Содержание
- 2. Задача 1. У арбуза окраска плодов бывает зеленой и полосатой. Гибриды от скрещивания зеленоплодного сорта с
- 3. Решение: 1. Запишем схему скрещиваний, указав в ней только фенотипы и количество всех форм. а) P
- 4. 2. Проанализируем схему скрещиваний. Проявление в первом поколении только зеленой окраски свидетельствует о доминировании данного признака
- 5. 3. Запишем генотипы всех форм, обозначив ген зеленой окраски А, ген полосатой - а. Генотип родительской
- 6. 4. Определим долю гомозигот среди форм с одинаковыми фенотипами в F2. Все растения с полосатой окраской
- 7. т. В нашем случае запись будет выглядеть следующим образом: А а АА Аа аа ♂ ♀
- 8. Из решетки Пеннета следует, что доля гомозигот среди растений с зелеными плодами должна составлять 1/3 часть.
- 9. Ответ: наследование по типу полного доминирования. P - АА и аа, F1 - Aa, F2 -
- 10. Задача 2. Определите вероятность рождения ребенка альбиноса в семье здоровых родителей, если матери обоих супругов страдали
- 11. Решение: 1. Запишем схемы скрещиваний (всего необходимо записать три схемы) или составим генеалогическую схему (этот способ
- 12. 2. Поскольку альбинизм наследуется как рецессивный признак, то он проявляется только у гомозигот по гену альбинизма.
- 13. 3. Заполним решетку Пеннета: А а АА Аа аа ♂ ♀
- 14. Анализ решетки показывает, что вероятность рождения ребенка, гомозиготного по гену альбинизма, составляет 25%. По мере решения
- 15. Задача 3. При скрещивании между собой чистопородных белых кур потомство оказывается белым, при скрещивании черных кур
- 16. Решение: Ни черные и ни белые куры при скрещивании между собой не дают расщепления, следовательно, они
- 17. Запишем схемы требуемых скрещиваний. 40 а) P Аа х аа пестрая белый F1 1 Аа :
- 18. Ответ: а) потомки имеют родительские признаки в примерно равном соотношении (анализирующее скрещивание); б) появляются особи, имеющие
- 19. Задачи для самостоятельного решения 1. У человека ген дальнозоркости доминирует над геном нормального зрения. В семье
- 20. 2. Ген черной масти у крупного рогатого скота доминирует над геном красной масти. Какое потомство получится
- 21. 3. Стандартные норки имеют коричневый мех, а алеутские - голубовато-серый. Коричневая окраска доминирует. Какое потомство получится
- 22. 4. Иммунность к головне у овса доминирует над восприимчивостью к этой болезни. Какое потомство получится от
- 23. 5. Желтая морская свинка при скрещивании с белой всегда дает кремовых потомков. Скрещивание кремовых свинок между
- 24. 6. При скрещивании горностаевых петуха и курицы получено 46 цыплят. Из них 24 горностаевых, 12 черных
- 25. 7. Две черные самки мыши скрещивались с коричневым самцом. Одна самка в нескольких пометах дала 20
- 26. 8. Галактоземия (неспособность усваивать молочный сахар) наследуется как аутосомный рецессивный признак. Развитие болезни можно предупредить специальной
- 27. 9. Мужчина с брахидактилией (короткопалостью), отец, бабушка и прабабушка по материнской линии которого также были носителями
- 29. Скачать презентацию


























Федеральная целевая Программа «Модернизация транспортной системы России (2002-2010 годы)»
Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует
Презентация на тему Понятие и виды таможенной процедуры «таможенный транзит»
Лексикографическое описание говора жителей деревни Старые Ирныкши Архангельского района ( проект тематического словаря)
Китай в средние века
Измерительные приборы
Деятельностный подход на уроках математики
Исследование силовой подготовки девушек и женщин, занимающихся фитнесом
Презентация на тему Творческая мастерская построения знаний
Сертифікація продуктів тваринного походження на експорт до Євразійського економічного союзу
Белик Игорь Вячеславович
АКАДЕМИЗМ В РУССКОЙ ЖИВОПИСИ
Урок информатики
Самостоятельная работа №9. Безниточные швейные машины
Формирование умений учиться посредством овладения системой алгоритмических предписаний на уроках математики
Market. Инновационное решение для бизнеса
Управления их классификация
АКЦИЯ «ДАВАЙТЕ ПЕРЕПИШЕМСЯ!» 26 ИЮНЯ 2010 ГОДА УЛЬЯНОВСК Ульяновскстат 2010 Тел.: + 7 (8422) 32 33 21.
Автор: учитель физики и информатики Александрова З.В., МОУ СОШ №5 п. Печенга, Мурманская область, 2009 г.
Crown Jewels
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ НА КАФЕДРЕ БИОХИМИИ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА С.М.Ершиков Кафедра биоло
Документация на грантовое финансирование молодых ученых по научным и научнотехническим проектам на 2020-2022 годы
Эльгарт Габи
Правовые основы установления, исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую среду
Water Drop
«Актуальные вопросы организации научно-исследовательской деятельности учащихся» УЧИТЕЛЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛ
Дипломное проектирование - важный этап подготовки специалистов
Проблемы воспитания