Результаты анкетирования«Определение уровня информированности о подготовке и процедуре проведения ЕГЭ» (ноябрь 2010г.)

Группы респондентов
Участники ЕГЭ (обучающиеся) – 424 чел.
Родители – 303 чел.
Преподаватели – 270 чел.

Достоинства ЕГЭ

Факторы психологической подготовки

Во время ЕГЭ у детей наблюдается тревога, нарушение сна. Связано ли такое состояние ребенка с процедурой проведения ЕГЭ?

Как отсутствие учителя на ЕГЭ влияет на результат (оценку)?

Есть мнение, что ЕГЭ не позволяет проявить себя творческим и нестандартно мыслящим детям. Вы с этим согласны?

От каких факторов зависят результаты ЕГЭ?

Каким образом можно заинтересовать себя в более ответственном и серьезном отношении к ЕГЭ?

Ставит ли ЕГЭ в равные условия поступления в Вуз школьников из городов, поселков,
деревень.

Каким способом можно лучше подготовиться к ЕГЭ?

На кого вы надеетесь при подготовке и участии в ЕГЭ?

Будете ли вы делиться переживаниями по поводу ЕГЭ с кем-либо?

Как вы намерены познакомиться с правилами проведения ЕГЭ?