РГПУ им. А.И. Герцена. Институт дефектологического образования и реабилитации

Кафедры института дефектологического образования и реабилитации:

Кафедра сурдопедагогики
Возглавляет кафедру
доктор педагогических наук, профессор
Красильникова Ольга Александровна

Кафедра сурдопедагогики
Основные дисциплины кафедры:
• сурдопедагогика, сурдопсихология;
• реабилитация после кохлеарной имплантации;
• слухоречевая работа;
• методика преподавания русского языка для детей с нарушением слуха, методика обучения устной речи;
• специальные (вербальные и невербальные) средства коммуникации;
• психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха, методика развития слухового восприятия;
• вербальная и невербальная коммуникация при обучении лиц с нарушением слуха;
• обучение и воспитание детей раннего возраста с нарушением слуха.

«Где я смогу работать?»
• в образовательных учреждениях для детей с нарушением слуха и речи учителями начальных классов, учителями-дефектологами, воспитателями, педагогами дополнительного образования;
• в средних профессиональных и высших педагогических учебных заведениях ассистентами, преподавателями, методистами (магистры);
• в центрах реабилитации лиц с нарушениями слуха и речи сурдопедагогами и педагогами- дефектологами;
• в психолого-медико-педагогических комиссиях дефектологами и сурдопедагогами;
• в учреждениях дополнительного образования (домах детского творчества, домах творчества юных) инструкторами, руководителями кружков, секций, студий;
• в дошкольных учреждениях, в общеобразовательных школах, в учреждениях инклюзивного типа тьюторами, сопровождающими, обеспечивающими процесс индивидуального обучения детей с нарушениями слуха и речи;
• в лабораториях слуха и речи при медицинских учреждениях сурдопедагогами, дефектологами,
• в сурдоцентрах специалистами по подбору звукоусиливающей аппаратуры, дефектологами и т.д.
Кафедра сурдопедагогики

Возглавляет кафедру
доктор педагогических наук, профессор
Лопатина Людмила Владимировна
Кафедра
логопедии

«Где я смогу работать?»
•в дошкольных образовательных организациях: общеразвивающие группы, группы комбинированной и компенсирующей направленности (в должности воспитателя/учителя-логопеда);
•в школьных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, адаптированные основные образовательные программы для обучающихся с различными видами дизонтогенеза (в должности учителялогопеда/учителя начальных классов);
•в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в должности учителя-логопеда/воспитателя/учителя начальных классов)
•в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ЦППМС) и в реабилитационных центрах (в должности логопеда);
•в психолого-медико-педагогических комиссиях (в должности учителя-логопеда)
•в службах ранней помощи детям (в должности учителя-логопеда).
Кафедра логопедии

Наши преимущества:
• Кафедра логопедии ведет подготовку бакалавров для работы с разновозрастной категорией детей по коррекции различных по механизму нарушений устной и письменной речи.
• Выпускники кафедры востребованы во всех специализированных и общеобразовательных организациях, учреждениях здравоохранения и социальной защиты.
• В процессе обучения широко используются интерактивные технологии: коммуникационный тренинг; "мозговой штурм"; деловые и ролевые игры; синквейн; работа в малых группах; лекции-диалоги; беседы-дискуссии; семинары-брифинги; информационно-коммуникативные технологии; технология развития критического мышления.
Кафедра логопедии

Возглавляет кафедру
доктор педагогических наук, профессор,
заслуженный работник ВОС,
почетный работник высшего
профессионального образования
Никулина Галина Владимировна
Кафедра
тифлопедагогики

Студены овладевают компетенциями по модулям:
• «Психолого-педагогический»
• «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья»
• «Теоретические основы образования детей с нарушением зрения»
• «Предметные методики и технологии начального образования детей с нарушением зрения»
• «Технологии и методики коррекционно-компенсаторного сопровождения»
• «Теория и практика образования слепых и слабовидящих детей с комплексными и речевыми нарушениями»
Кафедра тифлопедагогики

«Кем я смогу работать?»
• тифлопедагогом, учителем-дефектологом,
• реабилитологом,
• преподавателем по обучению рельефно-точечному шрифту по системе Л. Брайля,
• воспитателем, старшим воспитателем,
• заведующим ОО,
• учителем коррекционно-образовательной области, учителем начальных классов, учителем предметником,
• педагогом-организатором, педагогом дополнительного образования,
• директором школы, зам. директора по УВР, методистом, старшим методистом, заведующим учебной частью
Кафедра тифлопедагогики

Возглавляет кафедру
доктор педагогических наук, профессор
Ильина Светлана Юрьевна
Кафедра
олигофренопедагогики

Практика в коррекционно-образовательных учреждениях:
В дошкольных учреждениях:
в качестве дефектолога;
в качестве психолога.
В школах:
в школах в качестве психолога;
- в школах в качестве воспитателя;
в младших классах для детей с умственной отсталостью в качестве учителя-дефектолога;
в младших классах для детей с ЗПР в качестве учителя-дефектолога;
в старших классах для детей с умственной отсталостью в качестве учителя-дефектолога;
- в классах для детей с выраженной умственной отсталостью, а также детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в качестве учителя-дефектолога.
Кафедра олигофренопедагогики

«Где я смогу работать?»
• Детские сады комбинированного и компенсирующего вида в качестве дефектолога, психолога, учителя, воспитателя.
• Школы (классы), реализующие ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в качестве учителя, воспитателя, дефектолога, педагога-психолога.
• Социально-реабилитационные центры. Коррекционно-развивающие центры и НОУ.
• Медицинские организации, предполагающие длительно пребывание в них детей.
• ИМЦ районов, ПМП комиссии, органы управления образованием района и города
• Правоохранительные органы, общественные организации.
Кафедра олигофренопедагогики

Возглавляет кафедру
доктор психологических наук
Волкова Ирина Павловна
Кафедра основ коррекционной педагогики

Основные дисциплины кафедры:
• медико-биологические проблемы дефектологии,
• нейропсихология,
• патопсихология,
• развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность,
• сравнительная специальная педагогика,
• теоретические основы психолого-педагогической реабилитации инвалидов,
• основы психолого-педагогической реабилитации инвалидов,
• медико-социальные основы реабилитации инвалидов,
• технологии психолого-педагогической реабилитации лиц с ОВЗ,
• психолого-педагогическое сопровождение профессионального образования инвалидов,
• психологическая реабилитация и семейная терапия инвалидов,
• основы управления в сфере психолого-педагогической реабилитации,
• социальная психология в реабилитации и образовании лиц с ОВЗ и другие.
Кафедра основ коррекционной педагогики

«Кем я смогу работать?»
Выпускник магистратуры имеет право работать педагогом-психологом специальных образовательных учреждений (школы и дошкольные учреждения для лиц с особыми образовательными потребностями), в образовательных учреждения инклюзивного образования для обеспечения психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в реабилитационных центрах, а так же других образовательных, психолого-педагогических, медико-социальных учреждениях, осуществляющих психолого-педагогическую реабилитацию и абилитацию лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Кафедра основ коррекционной педагогики

Культурно-досуговые мероприятия института дефектологического образования и реабилитации:
• Театральный кружок ИДОиР
• Киновечера в ИДОиР
• Настольные игры в ИДОиР
• Ежегодный конкурс «Мисс ИДОиР»

Если о плюсах:
+ Это общение с детьми, но оно приятное на все 100%, так как это спектакль всё-таки
+ Это ценится преподавателями и университетом
+ Это опыт оратора (будет полезно тем, кто пришел в педагогический университет, чтобы быть учителем)
+ Это опыт перевоплощений
+ Это опыт хорошей командной работы
+ Это повод подружиться с другими людьми
Театральный кружок ИДОиР

Если о минусах:
- Это эмоции. Их ооооочень много
- Это отдача. Без неё будет сложно
- Это время. Нужно каплю его, но найти будет трудно
- Это то, что спектакли заканчиваются
- Это то, что дважды одинаково не сыграешь
Театральный кружок ИДОиР

Много хороших фильмов, посвящённых педагогике и дефектологии есть в мире.
Каждый наш Киновечер в четверг будет посвящён какому-то новому и интересному фильму, после просмотра которого, мы сможем поделиться своими впечатлениями о нём и подискутировать на поставленную проблему.
Здесь собираются все те, кому интересно посмотреть хорошее кино и обсудить его всем вместе!
Киновечера в ИДОиР

В настоящее время существует огромное количество разнообразных настольных игр, но, к сожалению, они не всегда окружены популярностью и заинтересованностью.
Именно поэтому мы предлагаем Вам один из вариантов, как необычно и с пользой провести вечер в кругу интересных людей!
В каждую из наших встреч, в четверг, мы будем знакомиться с увлекательным миром настольных игр.
Мы приглашаем всех желающих присоединиться к нам, поиграть в наши настольные игры и принести свои.
Не умеете? Не беда, научим!
Настольные игры в ИДОиР