Содержание
- 2. План работы: Универсальные учебные действия - УУД Результаты контрольного среза по биологии в 6 и 8
- 3. Элективные курсы «Моя генетическая родословная» (авторская программа элективного курса «Моя генетическая родословная» Н.Л. Сапаровой, учителя биологии
- 4. Изменения КИМ в 2012 году Биология – принципиальных изменений нет. На позиции А36 вводится новый формат
- 5. КИМ по биологии. С5 Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2
План работы:
Универсальные учебные действия - УУД
Результаты контрольного среза по биологии в
План работы:
Универсальные учебные действия - УУД
Результаты контрольного среза по биологии в

6 и 8 классах.
Результаты ЕГЭ по биологии в 2010-2011 учебном году. Изменения КИМ по биологии в 2012 году (здесь). Разбор заданий демонстрационного варианта ЕГЭ по биологии.
Элективные курсы по биологии. Обмен опытом (здесь).
Утверждение экзаменационного материала для обучающихся 9 классов здесь
О проведении районной олимпиады по биологии в 5-6 классах (сроки).
О проведении дистанционной игры по биологии в 8 классах. Положение о сетевом турнире знатоков биологии здесь
Пополнение районного банка дидактического материала на сайте учителей биологии.
Разное: журнал «Биология для учителя», т.д.
Результаты ЕГЭ по биологии в 2010-2011 учебном году. Изменения КИМ по биологии в 2012 году (здесь). Разбор заданий демонстрационного варианта ЕГЭ по биологии.
Элективные курсы по биологии. Обмен опытом (здесь).
Утверждение экзаменационного материала для обучающихся 9 классов здесь
О проведении районной олимпиады по биологии в 5-6 классах (сроки).
О проведении дистанционной игры по биологии в 8 классах. Положение о сетевом турнире знатоков биологии здесь
Пополнение районного банка дидактического материала на сайте учителей биологии.
Разное: журнал «Биология для учителя», т.д.
Слайд 3Элективные курсы
«Моя генетическая родословная»
(авторская программа элективного курса «Моя генетическая родословная» Н.Л.
Элективные курсы
«Моя генетическая родословная»
(авторская программа элективного курса «Моя генетическая родословная» Н.Л.

Сапаровой, учителя биологии гимназии №1 г. Саянска. Рецензия ИПКРО, утверждена экспертным советом городского отдела образования г. Саянска) – 9 класс, 17 часов.
«Живой организм»
(авторская программа элективного курса «Живой организм» И.Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова), 11 класс, 35 часов.
Клетка
Ткани
Органы
Организм как единое целое
Жизнедеятельность организма
«Живой организм»
(авторская программа элективного курса «Живой организм» И.Б.Агафоновой, В.И.Сивоглазова), 11 класс, 35 часов.
Клетка
Ткани
Органы
Организм как единое целое
Жизнедеятельность организма
Слайд 4Изменения КИМ в 2012 году
Биология – принципиальных изменений нет.
На позиции А36 вводится
Изменения КИМ в 2012 году
Биология – принципиальных изменений нет.
На позиции А36 вводится

новый формат заданий повышенного уровня сложности, контролирующий знания общебиологических закономерностей и умения анализировать, сравнивать и определять правильные суждения.
Знания об эволюции органического мира и экологических закономерностях на повышенном уровне контролируются одной линией заданий (А35).
В части 2 увеличено число заданий на сопоставление биологических объектов, явлений, процессов и уменьшено число заданий на определение последовательности биологических объектов, явлений, процессов.
В формулировку заданий С5 и С6 внесено дополнение: при решении задач по цитологии и генетике предлагается объяснить полученные результаты, указать, какой закон проявляется в конкретном случае.
Знания об эволюции органического мира и экологических закономерностях на повышенном уровне контролируются одной линией заданий (А35).
В части 2 увеличено число заданий на сопоставление биологических объектов, явлений, процессов и уменьшено число заданий на определение последовательности биологических объектов, явлений, процессов.
В формулировку заданий С5 и С6 внесено дополнение: при решении задач по цитологии и генетике предлагается объяснить полученные результаты, указать, какой закон проявляется в конкретном случае.
Слайд 5КИМ по биологии.
С5 Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма
КИМ по биологии.
С5 Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма

семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.
Капуста
Автоматизированное управление дорожным движением (светофорами)
Онлайновые информационные ресурсы для исследователей по экономике: база данных RePEc и веб-портал RuPEcThomas Krichel, Виктор Ляпунов, Серге
Основы обеспечения безопасности военной службы
Всероссийский форум школьных спортивных клубов
Инструкция по оплате услуг Авито и отслеживания статистики просмотров объявлений
Материальная культура в эпоху Возрождения
Теоретические и практические вопросы подготовки к ЕГЭ по математике
Ооо Колл сервис
Canada
Презентация на тему: «Анализ рынка широкополосного доступа в Республике Беларусь» октябрь 2007 г.
Партия ЛДПР
Психологическая готовность к школе
Best Real Estate Marketplace Online Toho me Online
Квас. Приготвление кваса
Древний Египет Более 6000 лет назад на территории современного Египта существовало два государства: Верхний Египет занимал нижнюю ч
Профессия каменщик
В поисках Я
Современные технологии легкой промышленности
14.08.2012 июль 2010. 14.08.2012 Рынок супов быстрого приготовления Рынок супов быстрого приготовления в России достаточно велик и стабилен п
День прав человека
Пастернак Доктор Живаго
Таблица и её атрибуты Продолжаем изучать «азбуку»
Гостиная. Кухня. Спальня
Работа или удовольствие – зачем выбирать
Видоизменение листьев
Колледж культуры им. Акана Серэ
презентация 13.9