Родителям о внимании и внимательности

Цели собрания:
Показать важность и значимость проблемы развития детского внимания;
Познакомить с методами и приемами развития внимания первоклассников.

Вопросы для обсуждения:
Значение внимания для результативности учебной деятельности;
Приемы развития внимания ребенка дома.

Задания для проверки внимательности:
Нарисуй точки в тетради так, как они расположены на листочке( лист с заданием заготовлен заранее)
Подчеркни слово, в котором есть буква «д»: портной, подвал, антракт, земляк.
Каким по счету будет в перечне слово «мот»?
Рот, кот, мот, год, крот.
Учащимся предлагается диктант:
Жуки сидят на траве. Банка стоит на столе.
Папа надел сапоги. Крокодил плавает в реке.
Красные розы цветут в саду.

Упражнение №1
Для развития произвольного внимания можно предложить ребенку переписать без ошибок зашифрованные слова, а затем расшифровать их. Например:
Аворок, алокш, кинечу, адогоп, алкук, теломас, анишам, рофотевс, ьлибомотва

Упражнение №2
Ребенку можно предложить переписать без ошибок следующие строчки и представить себе, что могли бы означать эти слова:
Аммадама реберге ассамаса гесклалла ессанессасдаталата
Ретаберта норасотанна дебаруга каллихарра филитадера клатимор
Ретатерта груммопд лайносандера
Остимера остимаре

Упражнение №3
Корректурная проба.
Ребенку можно предложить выполнить следующую работу: В таблице предложенных букв необходимо вычеркивать вертикальной чертой буквы А, М, К, З. Эта таблица называется таблицей Бурдона.
Зонеафюстжмпсвюкчффложбюр
Мфдлитгедишафялзихоюнзкиш

Упражнение №4
В нижеприведенных рядах букв можно предложить ребенку найти «спрятавшиеся» там слова:
аврогазетаатмнивслшктодомрвмчевнгмшь(газета, дом)
шаонсвркеымочкивлгмлгстимснпакетд
(очки, пакет)

Упражнение №5
Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой слова:
шаркорзинаботинкибинокльедаобезьянакнигарукаельчасытрамвайсамоварлучиграокно

Упражнение №6
Ребенку предлагается разделить «склеенные» между собой предложения:
былазимазимойхолоднойморозщиплетщекипогодахорошаясветитсолнцедетирадуютсятеплымлучам

Упражнение №7
Ребенку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова:
моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводанеболесуткаморесолнцепаоходводаводаземляпоходморелисрыбанебодетиморе

Упражнение№8
Ребенку предлагается расставить числа в порядке возрастания:
5, 8, 1, 6, 4, 12, 7, 2,

Упражнение №9
Ребенку предлагается найти ошибки в приведенных ниже примерах:
3+12=15 15-8=17 16+4=22
3+3=10 16+8=23 13-4=9
16-9=6 16+9=28 13-2=11
12-6=6 15+9=25 15-4=11

Упражнение№10
Предложите своему ребенку решить следующую задачу: на столе лежали книга, ручка, краски, фломастер, тушь. Один предмет убрали и заменили другим. И оказалось, что на столе лежат ручка, тушь, ластик, книга, краски. Что убрали со стола и что положили на стол?

Упражнение 11
Мама попросила сына купить в магазине мясо, мыло, спички. Сын купил по просьбе мамы масло, сало, спички, мясо. Что же он забыл купить?