Родными тропами

Проблема общения человека с природой, познания её, привития навыков культурного поведения в ней в наши дни особенно актуальна.
Как привить человеку любовь к природе, как научить видеть её красоту, как бороться с равнодушием и безжалостностью по отношению к чудесному миру звуков, красок и форм природы?
Одной из продуктивных форм работы в природоохранительном, экологическом воспитании учащихся является туристический поход с элементами игры, конкурсами – проектами.
Туристический поход требует серьёзной подготовки, начиная с момента сбора у школы, до ликвидации остатков костра и уборки места отдыха.
Объяснительная записка

Проведена работа по организации досуга и отдыха в походе, не в ущерб природе.
Маршрут похода был небольшим. Начало движения туристических отрядов и возвращение домой с конечного пункта маршрута занимали немного времени, так как район похода близко расположен к городу.
С нравственной, эстетической, познавательно – краеведческой,а так же физической стороны маршрут похода был выбран удачно.
Дисциплина, организованность ребят, их деловая активность и в туристической, и в игровой, и в познавательной деятельности выгодно отличала этот поход.
По своим заданиям – обязанностям работал каждый ребёнок, а контроль шел от самой туристической группы – отряда – от детского самоуправления.
Этот вид работы со школьниками по своей эффективности, всестороннему воздействию позволяет создавать единый коллектив и тем самым добиваться больших результатов в гармоническом развитии личности ребёнка.

Цели: формирование экологических знаний, нравственно – ценностного отношения к природе, включение учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического, нравственного,
физического, эстетического воспитания, воспитания любви к Родине.

Форма: Игра – туристическое путешествие
Методы:
инсценировка сказки, рассказ с элементами беседы, игры, конкурсы - проекты

В назначенный день отряды с воспитателями и вожатыми собираются возле школьного крыльца. Звучат фанфары. На крыльцо тяжелой поступью выходит Царь, садится на трон, у его ног пристраивается Шут.
Шут:
Что, Царь – батюшка ,
невесел?
Что головушку повесил?
Иль замучила кручина?
Царь:
Есть тому одна причина –
Лет прошедших череда.

Шут: Это право, не беда.
слышал я как будто где – то, Не суди меня за это,
У Ведуньи у одной,
Хромоногой и кривой,
Есть волшебных яблок кладь.
Ты послал туда бы рать,
Пусть пяточек принесут
Может молодость вернут?
Говорят, кто их вкусил –
Сразу прибавляет сил.

Царь: Стой, а как их раздобыть?
Где живет Ведунья эта?
Шут: Так и быть,
Расскажу тебе маршрут
Три дороги к ней ведут:
Через рощи, буераки,
Через дебри и овраги.

Царь: Что ж ты до сих пор молчал?!
(Встает, обращается к школьникам.) Дружины, слушай мой указ!
Отправляйтесь вы тотчас
Всяк по своему маршруту.
Я службу вашу не забуду:
Тот, кто яблок мне добудет,
Награжден по – царски будет!
Шут раздает отрядам карты с маршрутами и компасы. Все маршруты заканчиваются на одной и той же поляне, где заранее построен шалаш – жилище Ведуньи и Кузьмы (лешего). Маршруты составлены так, чтобы все отряды оказались одновременно на поляне, где их встречает Ведунья.

Ведунья:
Знаю, из какой дали ко мне пришли богатыри
И зачем вас царь прислал:
Мне вчера Кузьма сказал.
Кузьма (задумчиво):
Сыграть, что ли, на трубе?
Ведунья:
Погоди трубить, Кузьма Здесь такая кутерьма.
Кому яблоки отдать?
Не могу я угадать.

Кузьма: А ты им испытанья скорее проведи.
Ведунья: Молчи уж, наказанье,
Сиди и не бубни.
Что ж, первое задание:
Если учены вы,
То справитесь с загадками
Природы – матушки.
(Каждой команде предназначено по две загадки, отгадав их, отряды получают по яблоку.)

Кто, как только жарко станет
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч ее долой.
(ЛЕС)
Загадки природы - матушки
Кто, как только жарко станет
Шубу на плечи натянет,
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч ее долой.
(ЛЕС)

Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето.
Коровам без нее – беда:
Она их главная еда.
(ТРАВА)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето.
Коровам без нее – беда:
Она их главная еда.
(ТРАВА)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето.
Коровам без нее – беда:
Она их главная еда.
(ТРАВА)
Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветет она все лето.
Коровам без нее – беда:
Она их главная еда.
(ТРАВА)

Кто всю ночь по крыше бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает?
(ДОЖДЬ)
Кто всю ночь по крыше бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает?
(ДОЖДЬ)
Кто всю ночь по крыше бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает?
(ДОЖДЬ)

Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот рад поклониться,
А имя дала мне родная землица.
(ЗЕМЛЯНИКА)
Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот рад поклониться,
А имя дала мне родная землица.
(ЗЕМЛЯНИКА)
Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот рад поклониться,
А имя дала мне родная землица.
(ЗЕМЛЯНИКА)

Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он ножке,
На шляпе – горошки.
А люди говорят,
Что в нем опасный яд.
(МУХОМОР)
Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он ножке,
На шляпе – горошки.
А люди говорят,
Что в нем опасный яд.
(МУХОМОР)
Сорвал я красный гриб в лесу,
Любуюсь на его красу:
На белой он ножке,
На шляпе – горошки.
А люди говорят,
Что в нем опасный яд.
(МУХОМОР)

Только дождик удалился,
В небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой,
Будто пояс золотой.
(РАДУГА)
Только дождик удалился,
В небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой,
Будто пояс золотой.
(РАДУГА)
Только дождик удалился,
В небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой,
Будто пояс золотой.
(РАДУГА)
Только дождик удалился,
В небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой,
Будто пояс золотой.
(РАДУГА)

( Кузьма начинает собирать хворост)
Ведунья: Аль случилось что, Кузьма?
Что тащишь ты сюда?
Кузьма: Надо б костерок разжечь –
И оладушек напечь!
Ведунья: Ну, оладьи подождут,
А вот гости разожгут
Твой костер с одной лишь спички
Знаю я все их привычки!
(На специально подготовленных местах для костров установлены колышки, к которым привязаны на определенной высоте веревочки. Отряды должны набрать хворост и с одной спички поджечь его. Перед зажиганием костра повторяют правила поведения в природе, конкретно - обращения с огнем. Затем из получившихся костерков ребята зажигают общий Костер Дружбы, у которого исполняются лучшие номера художественной самодеятельности.))

Костёр дружбы

Ведунья: Ах, люблю я как, ребятки
Бегать быстро, без оглядки,
Кто попробует меня обогнать
вокруг огня?
(Ведунья бежит вокруг костра с представителями отрядов.)
Бегуны

В прекрасном мире веток и теней
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном!
Задание: Продолжи песню.
1. Вместе весело шагать …
2. У природы нет плохой…
3. Во поле береза….
В прекрасном мире веток и теней
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном!
Задание: Продолжи песню.
Вместе весело шагать …
У природы нет плохой…
Во поле береза….
Музыкальная поляна
Музыкальная поляна
В прекрасном мире веток и теней
Все то, что живо, музыкою дышит!
И каждый, кто захочет, тот услышит
Свою мелодию в шуршании лесном!
Задание: Продолжи песню.
1. Вместе весело шагать …
2. У природы нет плохой…
3. Во поле береза….

Ведунья: Ох, ребятки, уморили.
Душу б мне повеселили.
Нарисуйте угольком
Мой родимый отчий дом,
Что стоит здесь у реки,
Где вечор поют сверчки.
(Представители отрядов рисуют угольками из костра пейзаж – поляна – дом Ведуньи)
Волшебные угольки
Ведунья: Ох, ребятки, уморили.
Душу б мне повеселили.
Нарисуйте угольком
Мой родимый отчий дом,
Что стоит здесь у реки,
Где вечор поют сверчки.
(Представители отрядов рисуют угольками из костра пейзаж – поляна – дом Ведуньи)

Ведунья: Ох, и надо ж умориться…
Что ж, пора б и подкрепиться. Собирай честной народ
Делать вкусный бутерброд.
Конкурс "Скатерть - самобранка"

"Зеленая аптека"
Ведунья:
А теперь мне не до смеха,
Ждет «Зеленая аптека». То деревья и кусты,
даже травы и цветы.
Все они помогут нам.
Хворь уйдет от дивных чар.

Детей знакомят с разными распространенными лекарственными растениями, рассказывают о них и показывают, какую часть растения используют в качестве лекарственного сырья, предупреждая о том, что, собирая, травянистые растения никогда не вырывают с корнем, а берут только необходимую часть, рассказывают о сушке и хранении лекарственных трав.

подбери к названиям болезней карточки с названиями лекарственных растений.
Задание:

Ведунья: Вот порадовали вы,
Теперь порадуйте цветы.
Соберите их в букеты
Чудо – дивной красоты!
Задание: собрать букет, назвать его, придумать стихотворение.
Конкурс букетов "Искусница природа"

Посмотри какой букет!
В краски яркие одет!
Словно радуга - дуга
В том букете ожила.
Это славная примета -
Наш букет как праздник лета!

Ведунья: Еще вам испытание
Придумала сейчас.
Проверить на прощание
Хочу ваш меткий глаз.
Лишь в сказках у кого – то
Стрела летит в болото,
А я хочу, чтоб стрелы
Летели точно в цель!
Задание: от каждой команды по два человека (мальчик и девочка) пытаются поразить мишень и набрать как можно больше очков.
Меткий глаз

Ведунья: Задание последнее
И до победы – шаг!
Шифровку в стиле Юстаса
Вам нужно разгадать
Иль молодильных яблок
Вовек вам не сыскать!
Задание: по шифровке – карте найти молодильные яблоки.
Шифровщик

Ведунья: Ну, что же
Видно молодость
И знания нужны.
С победою вас, отроки,
Похвал достойны вы!
Впредь буду с нетерпением
Вас на поляне ждать.
Кузьма: А я с любовью
Вам на трубе играть
(достает трубу и дудит в нее.)