Рок-опера«Чайка по имени Джонатан Ливингстон или И ваша жизнь может измениться тоже»( по мотивам произведения Ричарда Баха

Авторы проекта:
члены дискуссионного клуба «Pro et contra»
Участники проекта: учащиеся 11Б, 10А, 7А,Б классов
гимназии №1,
вокальная группа «Глория»
Руководители проекта: Усачева И.А., учитель русского языка и литературы,
Гуреева Т.В., Синько О.В., учителя музыки

- написание сценария рок-оперы (на основе материалов книги Ричарда Баха «Чайка Джонатан Ливингстон, бард-рок поэмы «В миле от берега» В.Цывкина, А.Миронова);
- творческая самореализация в процессе работы над постановкой спектакля;
- формирование практических навыков общения, выработка на основе этих навыков собственного коммуникативного стиля;
- раскрытие музыкально-поэтического содержания пьесы;
- выявление читательского интереса: проведение анкетирования.
Цели проекта:

Задачи проекта:
- познакомиться с текстом книги Ричарда Баха «Чайка Джонатан Ливингстон», составить интерпретацию текста;
- составить сценарий рок-оперы, основываясь на материалах бард-рок поэмы;
организовать рабочие группы(авторы, вокалисты, танцоры, декораторы) для подготовки постановки пьесы;
выявить читательский интерес: провести анкетирование.

Этапы работы над проектом:
«Мозговой штурм» ( чтение текста Р. Баха );
Обсуждение, интерпретация текста;
Выбор творческого названия, обсуждение сценария, формирование групп;
Работа в группах с материалом;
Подготовка учащимися презентации;
Защита полученных результатов,
Рефлексия.

1 этап. «Мозговой штурм»
Цель: знакомство с книгой Р.Баха, осмысление авторского замысла.
Задача: попытаться раскрыть философский подтекст произведения.

2 этап. Выбор творческого названия, обсуждение сценария
Цель: совершенствование умений выделять главное.
Задача: составить интерпретацию
текста, на основе которой
выстроить сценарий;
обозначить название.

3 этап: Формирование творческих групп
Цель: организация рабочих групп (авторы, вокалисты, танцоры, декораторы) для подготовки постановки пьесы

4 этап: Работа в группах с материалом.
Группа «авторы».
Цель: отбор текстового материала, позволяющего
проследить сюжет.
Задача: составить
авторский текст
и «выстроить»
ход спектакля.

Цель: раскрыть музыкально-поэтическое содержание пьесы и вызвать интерес зрителей
Задача: подготовить вокальные номера, создать свой музыкальный образ.
Группа «вокалисты»

Группа «танцоры».
Цель: подготовка танцевальных номеров, представляющих массовые сцены.
Задача: отработать танцевальные партии, подобрать костюмы.

Группа «декораторы».
Цель: подготовка декораций, отражающих сюжет.
Задача: представить афишу, декорировать сцену для представления

Защита
проекта
Задача: представить
постановку спектакля
на фестивале творческих
проектов

Исследование читательского интереса
(респонденты: участники проекта)