Содержание
- 2. Отношения Общественные (социальные) 1.Характеризуют общество в целом или большие соц.группы 2. Существуют независимо от людей 3.
- 3. Общественные отношения Существующие объективно отношения между социальными группами или индивидами как представителями этих групп. Примеры: производственные,
- 4. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ- Социальная функция, модель поведения, которая объективно задана социальной позицией индивида в системе общественных отношений
- 5. Аспекты освоения социальной роли (Д.Леонтьев) Технический (восприятие сущности роли субъектом и овладение ее содержанием) Смысловой (отношение
- 6. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Это субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний,
- 7. МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ СТАТУС Методика «Социометрия» (автор Дж.Морено) Лидер Предпочитаемый Принимаемый Изгой (отверженный)
- 8. ПОЗИЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Составляющие позиционного взаимодействия: «над» «наравне» «под»
- 9. УРОВНИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Конвенциональный Примитивный Манипулятивный Стандартизованный Духовный Деловой Игровой
- 10. КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЙ Конструктивный уровень общения, где собеседники – носители служебных обязанностей Пример: консультация у специалиста
- 11. ПРИМИТИВНЫЙ - Общение, при котором собеседник – предмет, нужный или мешающийся. Пример: унижение человека, оскорбление или
- 12. МАНИПУЛЯТИВНЫЙ- Общение, при котором собеседник рассматривается как соперник, которого обязательно надо выиграть Пример: шантаж
- 13. СТАНДАРТИЗОВАННЫЙ «контакт масок»- общение в рамках общепринятых норм и правил, против которых никто не возражает Пример:
- 14. ИГРОВОЙ Уровень, когда собеседники получают удовольствие от общения Пример: общение подруг по поводу вчерашней встречи с
- 15. ДЕЛОВОЙ Конструктивный уровень, когда собеседники – носители коллективной деятельности Пример: студенты разрабатывают проект
- 16. ДУХОВНЫЙ Высший уровень общения Пример: доверительная беседа родителя с ребенком
- 18. Скачать презентацию















Понятие и виды государственной службы Выполнили студентки 3 курса ЭФ группы Э112Б Олефир Карина
П
KeMes__ESTUN -产品介绍
Тема 5 (продолжение). Оценка конкурентоспособности объектов
ЗАО Сбербанк-аст. Порядок участия в аукционе на право заключения договора аренды в торговой секции
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОДДЕРЖКИ РЕШЕНИЙ КОМПАС (наглядное представление, анализ и моделирование ГИ)
Финтегра. Готовая микрофинансовая организация
In the TV world
царство животных
Будьте осторожны на дорогах
GE Consumer&Industrial CA Company overview
Основные направления развития законодательства о кредитной кооперации17 ноября 2009 г.г. Москва
Табличные случаи деления
ФасадДомСтрой
Дни международной торговли
Цель проекта: 1.Показать, что понимание человечеством функциональных связей и взаимосвязей между отдельными качествами жизни(добр
Урок- игра по творчеству М.Горького
И вот оно случилосьТЫ ВЫРОС ТЫ ВЗРОСЛЫЙ
Распределительный закон умножения
Интернет шлюзы. Концентратор Работа концентраторов Работают на физическом уровне. Выполняют передачу пакетов на все порты. Произв
Презентация Закон о ПП
Москва 2006
Семинар для организаторов ППЭ государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Игры с буквами
Утомление при физической и умственной работе. Восстановление
Гарин-Михайловский Николай Георгиевич /8(20).2.1852-27.11(10.12).1906/ Родился в семье военного. Окончил институт путей сообщения в Петербурге в
20161006_tema_uroka_5_klass_svyaz_muzyki_i_literatury
Транскрипция как средство анализа пауз в русском жестовом дискурсе