Содержание
- 2. Отношения Общественные (социальные) 1.Характеризуют общество в целом или большие соц.группы 2. Существуют независимо от людей 3.
- 3. Общественные отношения Существующие объективно отношения между социальными группами или индивидами как представителями этих групп. Примеры: производственные,
- 4. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ- Социальная функция, модель поведения, которая объективно задана социальной позицией индивида в системе общественных отношений
- 5. Аспекты освоения социальной роли (Д.Леонтьев) Технический (восприятие сущности роли субъектом и овладение ее содержанием) Смысловой (отношение
- 6. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Это субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний,
- 7. МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ СТАТУС Методика «Социометрия» (автор Дж.Морено) Лидер Предпочитаемый Принимаемый Изгой (отверженный)
- 8. ПОЗИЦИОННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Составляющие позиционного взаимодействия: «над» «наравне» «под»
- 9. УРОВНИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Конвенциональный Примитивный Манипулятивный Стандартизованный Духовный Деловой Игровой
- 10. КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЙ Конструктивный уровень общения, где собеседники – носители служебных обязанностей Пример: консультация у специалиста
- 11. ПРИМИТИВНЫЙ - Общение, при котором собеседник – предмет, нужный или мешающийся. Пример: унижение человека, оскорбление или
- 12. МАНИПУЛЯТИВНЫЙ- Общение, при котором собеседник рассматривается как соперник, которого обязательно надо выиграть Пример: шантаж
- 13. СТАНДАРТИЗОВАННЫЙ «контакт масок»- общение в рамках общепринятых норм и правил, против которых никто не возражает Пример:
- 14. ИГРОВОЙ Уровень, когда собеседники получают удовольствие от общения Пример: общение подруг по поводу вчерашней встречи с
- 15. ДЕЛОВОЙ Конструктивный уровень, когда собеседники – носители коллективной деятельности Пример: студенты разрабатывают проект
- 16. ДУХОВНЫЙ Высший уровень общения Пример: доверительная беседа родителя с ребенком
- 18. Скачать презентацию















11% СЛЫШИМ 3,5% ОЩУЩАЕМ ЗАПАХ 1% ПРОБУЕМ НА ВКУС ВИДИМ 83% 1,5% ОСЯЗАЕМ.
My school
Экскурсионный маршрут “Православные храмы Бежецка”
Конкурс по энергоэффективности среди жилых домов
Гравитационное энерговыделение Термоядерные реакции
Герои нашего времени
Озеро Байкал
Творческая встреча с учёными-филологами, выпускниками МПГУ
Повышение качества знаний учащихся через педагогику сотрудничества и диагностику учебно – воспитательного процесса
Классный час. Правила поведения на льду водоёма.
Elements and components of computer
Гринатом: разработка чат-бота Telegram для игрофикации оценки знания языков программирования
Знакомство с круизным клубом inCruises
Готовность к школе и условия успешной учебы
?аламшарды ?ор?аймыз!
Глагол to be
Полдник. Время есть булочки
Эмоции и чувства
Декоративно-прикладное искусство
Пломбирование вагонов и контейнеров
Исследование функции на монотонность
Классика. Кубизм. Футуризм. Конструктивизм. Модерн
Разработка технологии получения неразъемных сборочных соединений деталей из разнородных материалов
Как устроен Интернет?
Лувр
"Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"
Актуальных проблем малого бизнеса
Понятие о спряжении глаголов. Личные окончания глаголов I и II-го спряжения Урок по русскому языку в 4 классе программа «Школа 2100...» а