рус Омирбаева Ш.О Дахина музей

Адамның өмірінде көздің көруі ең маңызды. Адам қоршаған әлем туралы ақпаратты 90% - көз арқылы алады. Көру қабілетінің бұзылуына байланысты көру қабілеті бұзылған топқа баратын балалар қоршаған ортадағы құбылыстар туралы жеткілікті ақпарат ала алмайды. Мектеп жасына дейінгі балалардың көрнекі қабылдауын дамытудың тиімді әдістерінің бірі-этнопедагогика.
Өзектілігі

Мұражай-бұл көру қабілеті бұзылған бала үшін қоршаған ортада ешқашан кездестірмеген немесе тек электронды-виртуалды форматта болатын жаңа және танымдық заттар әлеміндегі керемет жаңалық болып табылады.

Бала қоршаған әлемнің құпиялары мен адамның өткені туралы көбірек біле алатын мұражайлардың көптеген түрлері бар. Техника, ежелгі автомобильдер, авиация және астронавтика мұражайлары, паровоздар мұражайы және басқа да көптеген адамдарды,заманға қарай таң қалдыратын мұражайлар бар .

Бейнелеу мұражайлар
Мемориалдық мұражайлар
Өлкетану және тарихи мұражайлар
"Бір тақырыптағы" мұражайлар

Көру қабілеті бұзылған балалар жас ерекшеліктері мен ерекшеліктерін ескере отырып, экскурсияға арналған экспонаттарды таңдауы керек

ҰЛТТЫҚ ӨНІМДЕРМЕН ТАНЫСАЙЫҚ

ҰЛТТЫҚ КИІМДЕРМЕН ТАНЫСТЫРУ
"СИҚЫРЛЫ САНДЫҚ", "ТІГІНШІГЕ КӨМЕКТЕСЕЙІК", " НЕ ЖЕТІСПЕЙДІ?", "ДҰРЫС АТАЙМЫЗ", "ҰҚСАС КИІМДЕРДІ ТАБАМЫЗ", "КАМЗОЛДЫ БЕЗЕНДІРЕМІЗ"

СЕНСОРЛЫҚ СТАНДАРТТАРДЫ ОЙЫНДАРДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ
"КӨРПЕ ЖИНАЙМЫЗ", "ТЕКЕМЕТТІ БЕЗЕНДІРЕМІЗ", "КЕСЕНІ БЕЗЕНДІРЕМІЗ", "ҰҚСАС ОЮ-ӨРНЕКТІ ТАБАМЫЗ"

ТҰРМЫСТЫҚ ЗАТТАРМЕН ТАНЫСУ

Нәтижелер. Экскурсия кезінде ұсынылған білімді бекітуді қамтуы керек. Көру қабілеті нашар балалар үшін мұражайға бару өмірлік қажеттілік болып табылады. Балаларды қабылдау мәдениетіне үйрету, балабақша қабырғасындағы мұражайларға қол жетімді жағдай жасау тәрбиешінің міндеті. Мұражайларда нағыз өнермен кездесу өтеді, сұлулық,эстетикалық әлемімен танысу жүзеге асырылады.