Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий.

Так критики, писатели и поэты отзывались о русском языке. Наш язык они сравнивали то с безграничным морем, то с величественной рекой, то с нежным ручейком. А мы сравним его с великолепным замком.

ФОНЕТИКА
синтаксис
пунктуация
словообразование
лексика
части речи
существительное
прилагательное
глагол
служебные части

Веселая грамматика
Существительное – школа,
Просыпается – глагол.
С прилагательным веселый
Новый школьный день пришел.
Встали мы – местоименье,
Бьет числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни у нас частицы.
Нам их надо повторять.
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У теплой печи
Повторяем
Части речи!

Самостоятельные части речи
Имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, наречие, числительное.
Служебные части речи
Предлог, союз, частица.
Отдельная часть речи
Междометие.

Словарная работа
Ко__ _сп_ндент, л_б_ратория, тр_вога,
р_монт, с_ребро, пут_шеств_ __ик,
г_товить, пр_стиж, п_ _нино, пам_тн_к,
ма_ч, л_п_сток.

Глагол

Минутка чистописания

Аккуратность –
это вежливость по отношению к самому себе.
П. Буаст

Новые словарные слова
РАЗВЕВАЮТ
РАЗВИВАЮТ
Ветви деревьев ___________ на ветру, а машина ___________ скорость движения.

1. Определение.
2. Неопределенная форма.
4. Время глагола.
3. Вид глагола.
5. Лицо, число и род. ?
Глагол

-Это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делал? Что делает? Что сделает?
-В предложении глагол бывает сказуемым.
-Глагол имеет неопределенную форму, которая отвечает на вопрос Что делать? Что сделать? и оканчивается на -ть, -ти, -чь.
-Глагол изменяется по числам, по временам и по лицам.
-Глаголы бывают совершенного вида (что сделает?) и несовершенного вида (что делает?).
-Окончания глаголов в настоящем времени – это личные окончания.
Глагол

Физминутка

Личные окончания глаголов
Растирают, собирают, блестят, зажигают, руководят, повторяют, узнают, рубят, жалят, лают.
Определите время, лицо и число глаголов.
Измените форму глагола: н.в., 3л., ед.ч.
Запишите слова в тетради.
3. Поставьте ударение и выделите окончание.
4. Сделайте вывод.
Вывод: -под ударением личные окончания глаголов пишутся так, как слышатся (блестит, руководит, узнаёт);
-изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Памятка
Глаголы имеют два спряжения: I и II
I спр ( ) II спр ( )
Буквы Е, И в окончаниях глаголов I и II спряжения – это орфограммы.
Признаки I спр
-УТ
Е(Ё)
-ЮТ
Признаки II спр
-АТ
И
-ЯТ
Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Спряжение глагола.

Памятка
Гнать, держать,
Смотреть и видеть,
Дышать, слышать,
Ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на -Е- спрягать нельзя!
Ко второму же спряжению
Отнесем мы без сомнения
Все глаголы, что на –ИТЬ.
И еще смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть
И зависеть, и терпеть.
Исключая брить, стелить.

Работа по учебнику
Чтение правила стр.68
Коллективная работа стр.68, упр.250
Весело поют, пьёт воду, громко пищит, трещат кузнечики, свистят синицы, говорим друг с другом, едите овощи, льют дожди, идёт снег, бьёте в барабан, шьёшь платье.

Самостоятельная работа
1. Дети ________ от грозы.
2. Все народы _________ традиции своих предков.
3. _________ по нашим равнинам полноводные реки.
4. Почему _________ неугомонные малыши?
Да они крепко _________ в своих кроватках.
5. В гнезде грача _________ наперебой голодные птенцы.
6. Все профессии важные и нужные.
Пекари _________ хлеб, пастухи __________ стада, парикмахеры _________ нас и делают красивые причёски.
молчать
беречь
течь
пищать
стеречь
бежать
стричь
трещать
спать
печь
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме, выделите окончания глаголов и определите спряжение.

1. Определение.
2. Неопределенная форма.
4. Время глагола.
3. Вид глагола.
5. Лицо и число.
6. Спряжение.
Глагол

Роль глагола в речи
Задремали звёзды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.
Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки,
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
С. Есенин
Чтобы более точно определять действие предмета.