Сам себе издатель

Основополагающий вопрос:
газета – это достоверный источник информации или журналистская выдумка?
Проблемные вопросы:
какова роль прессы в жизни людей?
какую пользу вносит газета во взаимоотношения родителей и педколлектива?
в чём сила газеты «От А до Я»?
Учебные предметы: русский язык, литература, информатика, обществознание, ОБЖ, физкультура.
Участники: учащиеся разных классов (с 5 по 11 классы).

Аннотация проекта
Данный проект даёт возможность глубже ознакомиться с печатным делом и позволяет развивать у детей творческую активность, познавательную деятельность.
Основной целью проекта является формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Ориентирован на учащихся разных классов.

Дидактические цели:
формирование исследовательских навыков учащихся в применении компьютерных технологий для создания газеты;
формирование навыков работы в команде, системы знаний о газетных жанрах.
Методические задачи:
дать детям представление о газетных жанрах;
научить грамотно и чётко излагать свои мысли;
научить пользоваться Microsoft PowerPoint, Exsel для оформления результатов;
научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.

Темы самостоятельных исследований:
1. Какой воспитательный потенциал несёт в себе газета?
2. Почему ежемесячный вестник для родителей «От А до Я» актуален?
3. Будет ли будущее у нашей газеты?
4. Какова роль прессы в жизни человека?
Результаты самостоятельных исследований:
презентация;
буклет;
веб-сайт;
альбом.

Этапы и сроки проведения проекта
Мозговой штурм» - 1 урок 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований – 1 урок 20 минут.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок 10 минут.
Обсуждение плана работы в группе – 2 урок 15 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 3 – 7 урок
Подготовка презентации о проделанной работе 7 урок.
Защита полученных результатов и выводов 8 урок 20 минут.