Урок биологии в 6 классе«Фотосинтез»

Задачи:
Углублять и расширять представления о питании растений;
Рассказать об истории открытия фотосинтеза;
Подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека.

Планируемые результаты обучения:
Фотосинтез- воздушное питание:
Способность к фотосинтезу – важнейшее свойство зеленых растений;
Условия протекания фотосинтеза;
Органические вещества в растениях образуются в результате фотосинтеза;
Атмосферный кислород – побочный процесс фотосинтеза.

Изучение нового материала:
Листья растений – своеобразная лаборатория, в которой на свету образуются органические вещества.
Это едва ли не самый замечательный процесс, происходящий на нашей планете.
Благодаря этому процессу существует все живое на Земле.

Фотосинтез
Фотосинтез – процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа под действием солнечного света («фото» - свет, «синтез» - образование)
КИСЛОРОД
Углекислый газ
СВЕТ
ВОДА
Ф
О
Т
О
С
И
Н
Т
Е
З
СВЕТ

Побочный процесс фотосинтеза
Наряду с процессом фотосинтеза для растений присущ процесс дыхания, который, в отличии от фотосинтеза, не прекращается круглые сутки – и на свету, и в темноте.
КИСЛОРОД
УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ
ВСЕГДА
Д
Ы
Х
А
Н
И
Е

История открытия фотосинтеза
Фотосинтез был открыт в конце 18 столетия. В изучение этого процесса внесли свой вклад многие ученые. В 1600 году Бельгийский естествоиспытатель
Ян ван Гельмонт поставил первый эксперимент по изучению питания растений.
Ян ван Гельмонт

История открытия фотосинтеза
В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проделал следующий опыт: он посадил мышь под стеклянный колпак, и через 5 часов мышь погибла. При внесении же под колпак веточки мяты мышь осталась живой.
Проблемный вопрос.
Как вы это объясните?
Джозеф Пристли

История открытия фотосинтеза
Голландский ученый Ян Ингенхаус в 1779 году показал, что непременным условием удачного опыта является наличие солнечного света.
Правильное представление о процессе фотосинтеза дали ученые Сенебье, Буссенго.
Жак Буссенго
Ян Ингенхаус
Жан Сенебье

История открытия фотосинтеза
Во второй половине 19 века особенно большой вклад в изучение процесса фотосинтеза внес русский ученый К.А.Тимирязев

Доказательство процесса фотосинтеза
В качестве доказательства процесса фотосинтеза можно привести опыт, который называется – «проба Сакса» - «Роль света для образования крахмала».
В растениях (листьях) на свету образуется органическое вещество – крахмал.
Органическое вещество- крахмал
кислород
вода
углекислый газ

Вывод:
Растения всей Земли ежегодно образуют более 100 млрд. тонн органических веществ.
Ежегодно растения выделяют в атмосферу около 145 млрд. тонн кислорода.
Затраты кислорода на дыхание человека, животных, растений компенсируются фотосинтезом.
Содержание кислорода в атмосфере в пределах – 21%

Вывод:
Фотосинтез идет
На свету круглый год
И он людям дает
Пищу и кислород.
Очень важный процесс-
Фотосинтез, друзья,
Без него на Земле
Обойтись нам нельзя.
Фрукты, овощи, хлеб,
Уголь, сено, дрова-
Фотосинтез всему этому голова.
Воздух чист будет, свеж,
Как легко им дышать!
И озоновый слой будет нас защищать.
кислород
крахмал
Углекислый газ
свет

Закрепление изученного
Тестовый контроль знаний
Фотосинтез происходит
В процессе фотосинтеза
происходит
Крахмал, образующийся в листьях, в процессе фотосинтеза является
Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, нужен растению для
В устьицах
В межклетниках
В хлоропластах
Поглощение кислорода, выделение воды и углекислого газа
Поглощение углекислого газа и образование кислорода
Запасным питательным веществом, которым снабжаются все органы растения
Побочным продуктом обмена, выделяемым во внешнюю среду
Выделения его во внешнюю среду
Снабжения всех частей растения
Ответы: 1 – 3; 2 – 5; 3 – 6; 4 – 9.
Оценка – «_____»

Результаты обучения:
Фотосинтез- воздушное питание:
Способность к фотосинтезу – важнейшее свойство зеленых растений;
Условия протекания фотосинтеза- наличие солнечного света;
Органические вещества в растениях образуются в результате фотосинтеза;
Атмосферный кислород – побочный процесс фотосинтеза.

Домашнее задание-
Выучить § 34, прочитать § 35