Самоопределение учащихся гимназии в будущей профессии

Содержание

Слайд 2

РАБОТУ ПОДГОТОВИЛА

Учитель географии Российской гимназии при ГРМ Черкашина Элина Евгеньевна
Санкт -Петербург
2011год

РАБОТУ ПОДГОТОВИЛА Учитель географии Российской гимназии при ГРМ Черкашина Элина Евгеньевна Санкт -Петербург 2011год

Слайд 3

С какого возраста, по вашему мнению, нужно определять предметнцю ориентацию ребенка (т.е.

С какого возраста, по вашему мнению, нужно определять предметнцю ориентацию ребенка (т.е.
его увлеченность какими-либо учебными предметами)? (выберите и подчеркните).
А) начальная ступень (1-4 класс)
Б) средняя ступень ( 5-9 класс)
В)старшая ступень (10-11)

Слайд 4

2. Какие шаги Вы предпринимали для того, чтобы определить выбор будущей профессии

2. Какие шаги Вы предпринимали для того, чтобы определить выбор будущей профессии своего ребенка?
своего ребенка?

Слайд 5

3. Как Вы считаете, достаточно ли в Вашей школе уделяется внимания самоопределению

3. Как Вы считаете, достаточно ли в Вашей школе уделяется внимания самоопределению учащихся в выборе профессии?
учащихся в выборе профессии?

Слайд 6

4. Как Вы считаете, соответствуют ли элективные курсы, мероприятия по внеклассной работе

4. Как Вы считаете, соответствуют ли элективные курсы, мероприятия по внеклассной работе
удовлетворению интересов большинства учеников?
Да
Нет

Слайд 7

5. Если «нет», то в каких предметных областях следует ввести элективные курсы

5. Если «нет», то в каких предметных областях следует ввести элективные курсы
и каким мероприятиям внеучебной деятельности, на Ваш взгляд, следует отдавать предпочтение как способствующим развитию способностей Вашего ребенка?

Слайд 8

6. Удовлетворяет ли Вас качество образования в гимназии?
Да
Нет

6. Удовлетворяет ли Вас качество образования в гимназии? Да Нет

Слайд 9

7. Если «нет», то по каким предметам?
Ответ:
Химия(мало часов),
биология(мало

7. Если «нет», то по каким предметам? Ответ: Химия(мало часов), биология(мало часов),
часов),
алгебра,
иностранный язык,
география(отсутствие часов),
геометрия.

Слайд 10

8. Как вы относитесь к идее введения в школах ПИДУ или Портфолио?
Положительно,

8. Как вы относитесь к идее введения в школах ПИДУ или Портфолио? Положительно, т.к. Отрицательно, т.к.
т.к.
Отрицательно, т.к.

Слайд 11

9. Хотели бы, чтобы часть уроков по наиболее важным для вашего ребенка

9. Хотели бы, чтобы часть уроков по наиболее важным для вашего ребенка
урокам проходила вне стен школы (например, университет)
Имя файла: Самоопределение-учащихся-гимназии-в-будущей-профессии.pptx
Количество просмотров: 187
Количество скачиваний: 0