«Саморазвитие педагога как основа становления профессионала новой школы»

СТРАТЕГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОВОГО УЧИТЕЛЯ
ОТКАЗ ОТ НАЗИТАТЕЛЬНОЙ РОЛИ
ПРИНЯТИЕ НА ЛИЧНОСТНОМ УРОВНЕ НОРМ ТОЛЕРАНТНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ СО ШКОЛЬНИКОМ
ПРИЗНАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКА К САМОРАЗВИТИЮ И ЕГО ПРАВА НА ВЫБОР ИНДИВИДУАЛЬНОГО МАРШРУТА ОБРАЗОВАНИЯ

ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С УЧАЩИМИСЯ
ПРИОРИТЕТ ЛИЧНОСТНОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГООБРАЗНЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННУЮ ПОДГОТОВКУ ПОДРОСТКОВ К СОЦИАЛИЗАЦИИ
ОРИЕНТАЦИЯ НА УСПЕХ И САМОАКТУАЛИЗАЦИЮ

ФГОС
Включает требования:
- к структуре образовательных программ
- к условиям их реализации - к условиям освоения
Ориентация нового стандарта на метопредметные и личностные результаты образования.

УРОВЕНЬ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ МОУСОШ №10

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
СОВЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЙ
КАБИНЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЙ
СОВЕТ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
КОЛЛЕКТИВНЫЕ
ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
-ИНСТРУКТИРОВАНИЕ
-РЕКОМЕНДАЦИИ
-СОБЕСЕДОВАНИЕ С УЧИТЕЛЕМ
-НАСТАВНИЧЕСТВО
-ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
-РАБОТА НАД ПРОБЛЕМОЙ
-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
-СОВЕЩАНИЯ
МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЯ
СЕМИНАРЫ
ТВОРЧЕСКИЕ ГРУППЫ

Мониторинг состояния образования
Направления образовательного мониторинга
Развитие личности учащихся
Развитие личности учителя
Управленческая деятельность
Учебная деятельность

Самообразование
Психолого-педагогическое самообразование
Повышение культуры педагогического труда
Самообразование по специальности
Повышение компетентности

Направления самообразовательной работы по предмету
Изучение новых программ и учебников, уяснение их особенности и требований
Изучение дополнительного научного материла
Проведение самостоятельной работы по решению задач, организация практических работ, опытов.
Освоение технических средств обучения

Формы повышения профессионального мастерства учителя
Самообразование
Накопление информации по педагогике, методике, психологии
Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов

Схема плана самообразовательной работы учителя
Индивидуальный план самообразования на ______ год
Учителя ________
МОУ СОШ №10
ФИО
Образование __________
Когда обучался на курсах _____
Какую литературу изучает в течение года___________
Где и когда выступал по теме__________________
Самообразовательная работа над темой: ____________
Общешкольная тема
Индивидуальная тема самообразования
Когда начата работа над темой
Когда предполагается закончить работу
Цели и задачи самообразования по теме
Основные вопросы, намеченные для изучения
Литература по теме
Творческое сотрудничество
Практические выходы

Заседания методических объединений
Развивают компетенции учителя:
работать с информацией
сотрудничать при выполнении работы в группе
получать навык продуктивного планирования своей работы
оперативно обмениваться педагогическими находками «Учиться, чтобы делиться»

Открытые уроки

Творчество учащихся на уроке

Творческие отчеты учителей
Делимся новизной творческих находок

Участие в профессиональных конкурсах
Призер районного конкурса «Учитель года 2010»

Поощрения педагогов школы
Благодарность по школе
Денежная премия
Грамота отдела образования АКМР
Грамота министерства образования Ставропольского края
Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации

Возрастной состав педколлектива