Сапка, тапка, а может шапка…

Проблема:
Увеличение количества детей, с дефектами речи, при выходе из ДОУ и поступлении в школу.

Причины:
Дети развиваются и общаются в условиях двуязычия: общение с взрослыми и сверстниками идет на родном языке, а педагогический процесс в ДОУ на русском языке.
Недостаточная осведомленность родителей о причинах возникновения дефектов речи и способах их устранения, поэтому родители не понимают значения своевременного исправления дефектов речи ребенка для успешного обучения в школе.

Цель:
Уменьшение количества детей с дефектами речи при поступлении в школу до 70%.

Задачи:
Дополнить формы речевой работы с детьми.
Организовать взаимодействие с родителями по приобщению детей к общению на русском языке.
Информировать родителей об особенностях возникновения и путях исправления дефектов речи у детей старшего дошкольного возраста.