Семиотика

Содержание

Слайд 2

Семиотика - это наука о знаках, знаковых системах, символах. Название науки придумал  Чарльз

Семиотика - это наука о знаках, знаковых системах, символах. Название науки придумал
Пирс.

«Наука о коммуникативных системах и знаках, используемых в процессе общения» Ю. М. Лотман

Слайд 3

Знак — это отсутствие реальной вещи и одновременно ее присутствие в символической

Знак — это отсутствие реальной вещи и одновременно ее присутствие в символической
форме.

Означающее — то, что в знаке доступно восприятию (зрению или слуху), материальная форма.

Означаемое — смысловое содержание знака, переданное означающим. Означаемое есть «нечто», подразумеваемое человеком, употребляющим данный знак.

Слайд 4

Условность – важная характеристика знака

Знак — это не просто материальная форма,

Условность – важная характеристика знака Знак — это не просто материальная форма,
но такая форма, которая имеет устойчивую и узнаваемую связь со своим содержанием — с означаемым.

Слайд 5

Знак имеет следующие характеристики:

Знак должен быть материальным.
Знак не имеет значения, но

Знак имеет следующие характеристики: Знак должен быть материальным. Знак не имеет значения,
направлен на значение.
Содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, тогда как содержание вещи исчерпывается ее материальной характеристикой.
Содержание знака определяется его различительными признаками.
Знак и его содержание определяются местом и ролью данного знака в данной системе аналогичного порядка знаков.
Знак - это член определенной знаковой системы

Слайд 6

Классификация знаков

Американский философ и логик Чарльз Пирс создал базовую для семиотики классификацию

Классификация знаков Американский философ и логик Чарльз Пирс создал базовую для семиотики
знаков:
Индексальный знак
Иконический знак
Символический знак

Слайд 7

1. Индексальные знаки

Являются признаками чего-либо;
Индексальные знаки настолько близки к обозначаемому,

1. Индексальные знаки Являются признаками чего-либо; Индексальные знаки настолько близки к обозначаемому,
что являются его свойством, то есть тем самым признаком.
Пример: «Нет дыма без огня»
Действие этого знака основано на смежности означающего и означаемого (например, стон является индексом ранения, болезни; веселый, жизнерадостный смех – индексом радости, счастья).

Слайд 8

2. Иконические знаки

Изобразительные знаки, в которых означаемое и означающее связаны между собой

2. Иконические знаки Изобразительные знаки, в которых означаемое и означающее связаны между
отношением подобия
Иконические знаки менее конвенциональны, т.к. их форма является отражением физических характеристик объекта

Слайд 9

Это знак, который основан на установленной «по соглашению» связи означаемого и означающего

Это знак, который основан на установленной «по соглашению» связи означаемого и означающего
(например, кивок головой, как правило, означает утвердительный ответ)
Символы по своей природе в высшей степени конвенциональны: люди «договариваются» между собой (заключают конвенцию) о том, что определенный объект или понятие будет обозначаться данной формой

3. Символические знаки

Слайд 10

Л’Эпе

особое внимание уделил изобретению новых жестов, с помощью которых он мог бы

Л’Эпе особое внимание уделил изобретению новых жестов, с помощью которых он мог
обучать своих питомцев французской грамматике.

Слайд 11

3. Знаковые отношения. Треугольник Г. Фреге.

В семиотике, лингвистике и теории коммуникации для

3. Знаковые отношения. Треугольник Г. Фреге. В семиотике, лингвистике и теории коммуникации
исследования знаковых отношений принято пользоваться так называемым «треугольником Фреге».
Готлоб Фреге (1848-1925) – немецкий ученый, один из основателей математической логики

Слайд 12

Треугольник Г. Фреге.

Треугольник Фреге демонстрирует зависимость знака как от объективно существующей действительности

Треугольник Г. Фреге. Треугольник Фреге демонстрирует зависимость знака как от объективно существующей
(денотат), так и от субъективных представлений об этой действительности (концепт).

Слайд 13

Треугольник Огдена-Ричардса

«+» он разграничивает материальную и идеальную сторону знака (план выражения и

Треугольник Огдена-Ричардса «+» он разграничивает материальную и идеальную сторону знака (план выражения
план содержания); Фреге же отождествляет знак и имя, что неприемлемо для естественного языка.

Слайд 14

Фундаментальная проблема ФЯ– это проблема отношения языка к тому, знаком чего он

Фундаментальная проблема ФЯ– это проблема отношения языка к тому, знаком чего он
является.

Две варианта решения проблемы:
Эта проблема может быть поставлена как вопрос о природе или сущности языка как способа выражения и передачи мысли. Мысль может быть объективно констатирована лишь языком, который ее выражает.
Но ее можно также поставить в историческом аспекте – как проблему происхождения языка.

Слайд 15

Что в человеческом языке привело к увеличению количества слов?

Этнологические наблюдения констатируют существование

Что в человеческом языке привело к увеличению количества слов? Этнологические наблюдения констатируют
языков, включающих весьма ограниченное количество слов.
На определенном этапе развития язык животных и человека был одинаков – это система звуков, обозначающая ряд важных действий: сигнал опасности, появление чужой особи, (не неопасной), обнаружение пропитания и ряд других необходимых сигналов.
В то же время лексика человеческого языка чрезвычайно развита.
Качественное различие вытекает скорее из известной мысли, научно развитой современной лингвистикой, о том, что человеческий язык – это язык членораздельный.

Слайд 16

Язык человека – вторая сигнальная система

Язык как сигнал, то есть как стимул,

Язык человека – вторая сигнальная система Язык как сигнал, то есть как
способный вызывать эмоциональную или двигательную реакцию. Это начальная фаза.

Язык как знак, то есть как символический заменитель действительности. Следующий этап развития языка (этого этапа нет у животных).
обладает также не лингвистическими элементами (чего нет у животных): ораторской жестикуляции, интонации, рит­му, мелодии и т.д.

Слайд 17

Alef

А́леф — первая буква семитских алфавитов (еврейского, финикийского, арабского и др.).
Начертание буквы происходит от

Alef А́леф — первая буква семитских алфавитов (еврейского, финикийского, арабского и др.).
протосинайского изображения, основанного на иероглифе, изображавшем голову быка.
Гематрия: Все буквы в иврите имеют числовое значение. В древности симитские народы, как, впрочем, и многие другие народы, не использовали специальных символов для счёта — цифр — и записывали числа буквами. Такой заменой пользуются до сих пор в религиозных текстах, в календаре. Числовое значение буквы «Алеф» — 1.

Слайд 19

Mem (изображающий морскую волну)

древнейший корень "ma", образующий слова, связанные с понятием материнства,

Mem (изображающий морскую волну) древнейший корень "ma", образующий слова, связанные с понятием
начинается с иероглифа "M".
В латинском – «materia» и «mater»; в современном персидском - "madeh" и "madar". В португальском языке имеется слово "madejra", означающее "лес"

Слайд 20

Mem (изображающий морскую волну)

Знак "M" изображал морскую волну: Латинское "mare", русское"море", галльское

Mem (изображающий морскую волну) Знак "M" изображал морскую волну: Латинское "mare", русское"море",
"muir". По словам Фрейда, море во снах символизирует рождение
Одним звеном в цепи может стать также корень, связный с понятиями смерти и умирания. Санскритское "mara" (смерть), русское "мор", армянское "mernel" ( умирать), персидское "marg" (смерть). "Оборотная сторона материнского архетипа подразумевает все тайное, скрытое, темное; бездну и царство мертвых; все, что пожирает, обольщает, отравляет; все, что ужасно и неизбежно, как судьба." (Карл Юнг: "Архетип матери").
Имя "Мария" может быть связано с корнем "mar"- море
"Maya" - это санскритское слово, обозначающее "иллюзия", "фантом", магический трюк ( возможно, что известное нам ныне "магия" восходит к этому слову). Согласно ведической философии, весь сотворенный мир является майей - иллюзией.
=> ассоциативная цепочка:
Мать- материя – мая (великая иллюзия) - смерть – море (воды жизни)

Слайд 21

Язык

Язык – это специфически человеческий способ бытия сознания. Он служит для фиксирования,

Язык Язык – это специфически человеческий способ бытия сознания. Он служит для
воспроизведения, передачи и приема мыслей. Ни один объект не может быть понят, осознан, не будучи выраженным словами.
«Язык так же древен, как и сознание…и , подобно сознанию, язык возникает лишь из потребности, из настоятельной необходимости общения с другими людьми». (К.Маркс и Ф.Энгельс)

Слайд 22

Трудовая гипотеза

«Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь явились

Трудовая гипотеза «Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь
двумя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг»
Ф.Энгельс

Слайд 23

Вывод:

Речь, мышление, человеческие способности и деятельность недоступны человеку, выраставшему вне социальной среды.

Вывод: Речь, мышление, человеческие способности и деятельность недоступны человеку, выраставшему вне социальной
Поэтому нельзя объяснить природу сознания, не вскрыв его общественно-исторической сущности.
Сознание – продукт общества, результат социальной, материально-производственной, познавательной и другой деятельности общественного человека, всех предшествующих поколений людей.
«Сознание… с самого начала есть общественный продукт и остается им, пока вообще существуют люди».(Маркс К., Энгельс Ф.)

Слайд 24

Научный материализм о сущности сознания

Орлов В.В. Основы философии. Часть 2.

Научный материализм о сущности сознания Орлов В.В. Основы философии. Часть 2. Тема 6. Сознание
Тема 6. Сознание

Слайд 25

Ушинский Константин. Основоположник отечественной научной педагогики.

«Воля наша, как и наши мускулы,

Ушинский Константин. Основоположник отечественной научной педагогики. «Воля наша, как и наши мускулы,
крепнет от постоянно усиливающейся деятельности… не давая им упражнения, вы непременно будете иметь слабые мускулы и слабую волю. Ушинский Константин. Основоположник отечественной научной педагогики.»

Слайд 26

Бессознательное

Вторая позиция
Бессознательное – первичный регулятор поступков человека: некая сущность, первопричина всего, что

Бессознательное Вторая позиция Бессознательное – первичный регулятор поступков человека: некая сущность, первопричина
совершается не только в природе, но и в социальной жизни (Шеллинг, Фихте, Юнг, Щопенгауэр, Фром)

Первая позиция
Бессознательное – особая сфера психологической деятельности, характеризующаяся отсутствием сознательного регулирования и контроля, непроизвольного возникновения и течения психических процессов, безотчетность и полным исчезновением памяти. (Лейбниц, Бенке, Лотце)

Слайд 27

Связь сознания с материей

Сознание возникает в результате бесконечного развития материи и является

Связь сознания с материей Сознание возникает в результате бесконечного развития материи и
свойством, продуктом или функцией высокоорганизованной материи — человека.

Слайд 28

Можно ли создать машину, которая мыслила бы как человек?

Компьютер уже моделирует

Можно ли создать машину, которая мыслила бы как человек? Компьютер уже моделирует
такие процессы, как обучение, абстрагирование, обобщение.
Программа Ван Хао (США) не только сумела самостоятельно доказать 200 существующих теорем по математической логике, но и сформулировала и доказала еще 10 новых теорем – а это уже моделирование творческих процессов.
Наконец, машины уже самостоятельно пишут стихи и музыку, а суперкомпьютер выигрывал в шахматы у чемпиона мира Гарри Каспарова.
Имя файла: Семиотика.pptx
Количество просмотров: 896
Количество скачиваний: 11