Слайд 3План собрания:
Три переломных момента в школе.
Особенности обучения в первом классе.
Признаки успешной адаптации.
Внешкольные

мероприятия первоклассников (отдых).
Медицинские аспекты течения адаптационного периода.
Литература для ознакомления.
Слайд 5Особенности обучения в 1 классе:
Основной вид деятельности в д\с – игровая, а

в школе – учебная.
Другой (новый) режим дня.
Новый круг общения – одноклассники.
Знакомство с первой учительницей.
Повышение физических и умственных нагрузок.
Появление личностной и школьной тревожности.
Слайд 61 признак успешной адаптации:
Удовлетворен-ность первоклассника процессом обучения

Слайд 72 признак успешной адаптации:
легко ли ребенок справляется с программой обучения в школе.

Слайд 83 признак успешной адаптации:
самостоятельность ребенка при выполнении им учебных заданий

Слайд 94 признак успешной адаптации:
Удовлетворен ли ребенок межличностными отношениями – с одноклассниками и

учителем.
Слайд 10Внешкольные мероприятия первоклассников
7 —11 лет — время бурного развития сферы интересов и

увлечений.
Занятия в студиях, кружках приучает к организованности, учат грамотно распоряжаться своим временем.
Переутомление ведет к снижению успеваемости
Соблюдение режима дня.
Слайд 11На что обратить внимание:
Характер сна ребенка
Настроение первоклассника
Аппетит
Заболеваемость ребенка.

Слайд 12Рекомендации врача:
Соблюдение режима дня ( в т.ч. Выходные и каникулы)
Прогулки на свежем

воздухе, режим проветривания.
Занятия физкультурой, игры.
Соблюдение режима питания
Ограничение «общения» с компьютером и телевизором.
Слайд 13Вывод:
В благоприятном
течении периода адаптации
важную роль играет
соблюдение правил
здорового образа

жизни.
Слайд 14Литература:
Коренеева Е.Н. Ох уж эти первоклашки!
Боно Э. Учите вашего ребенка мыслить.
Безруких

М., Ефимова С., Круглов Б. Почему учиться трудно?
Хилтунен Е. Когда ребенок учит самого себя.
Чудинова Е.В. Младшие школьники в учебной деятельности.