Содержание
- 2. Сенситивные периоды-это возрастные интервалы индивидуального развития, в течение которых внутренние структуры наиболее чувствительны к специфическим влияниям
- 7. Важно различать тесно связанные между собой, но не тождественные виды детского развития: функциональное, прямо зависящее от
- 8. Мария Монтессори выделяла следующее сенситивные периоды: . Сенситивный период развития речи (0-6 лет) Сенситивный период восприятия
- 9. СЕНСИТИВНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ РЕЧИ (0-6 лет)
- 12. СЕНСИТИВНЫЙ ПЕРИОД ВОСПРИЯТИЯ ПОРЯДКА (0-3 года)
- 13. СЕНСИТИВНЫЙ ПЕРИОД СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ (0 – 5,5 лет)
- 14. СЕНСИТИВНЫЙ ПЕРИОД ВОСПРИЯТИЯ МАЛЕНЬКИХ ПРЕДМЕТОВ (1,5-6,5 лет)
- 15. СЕНСИТИВНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ (2,5-6 лет)
- 17. Распространено заблуждение о том, что с возрастом, по мере умственного роста, внутренние условия развития становятся во
- 18. С переходом на новую возрастную ступень изменившиеся внутренние предпосылки умственного развития не только надстраиваются над предыдущими,
- 19. Выводы к которым пришла Мария Монтессори в своих наблюдениях 1. Все дети проходят в своём развитии
- 20. 3. Если ребенок не смог развить определенные способности во время очередного сенситивного периода, в дальнейшем ему
- 21. 5. Протекание каждого сенситивного периода характеризуется: Началом – начало сенситивного периода заметить довольно сложно, особенно если
- 22. М. Монтессори описывала следующие Сенситивные стадии общего развития ребенка
- 23. В этот период идёт активное познание ребенком окружающего мира. Малыш впитывает в себя эмоциональное отношение окружающих
- 24. 1. В этот период идёт активное развитие органов чувств. Ребенку необходимо создать богатую развивающую среду для
- 25. В этот период ребенок представляет собой настоящего исследователя, который пытается познать то, что «не лежит на
- 26. В этот период ребёнок интересуется результатами деятельности предыдущих поколений и готовыми энциклопедическими знаниями и фактами. Ребенок
- 28. Скачать презентацию