Сфера духовной жизни (6 класс)

Тема урока:
Сфера духовной жизни
(по ходу работы с презентацией
рекомендую
делать записи в тетради)

Работаем с рубрикой «ВСПОМНИМ»
Стр. 46

Какие сферы жизни общества вам известны?
экономическая
политическая
социальная
духовная

Существует четыре сферы жизни: экономическая, политическая, социальная и духовная. На диаграмме изображены все четыре сферы, а в центре- человек, т.к. он вписан во все сферы общества.
Сфера жизни общества

Приведите примеры элементов духовной сферы(в тетрадь с примерами!)

Работаем с рубрикой « ПОДУМАЕМ»
Стр. 46

В жизни каждого человека и общества и целом существенную роль играет культура.
Ученые не могут дать общепризнанного определения понятию «культура».
Словари предлагают более 200 наименований.

КУЛЬТУРА
Это слово латинского происхождения, и первоначально оно означало «возделывание, обработка земли»

В тетрадь!
В узком смысле - это
процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются,
распределяются духовные ценности

Работаем с рубрикой «ФАКТЫ»
Может ли человек ограничиваться только материальными благами?

План урока
В тетрадь!
Духовная сфера жизни общества.
Культура личности и общества.
Развитие культуры в современной России.

Духовная сфера — это область идеальных, нематериальных образований, включающих в себя идеи, ценности религии, искусства, морали и т.д.
В тетрадь!
1. Духовная сфера жизни

Духовная сфера —– это сфера отношений людей по поводу разного рода духовных ценностей (мораль, религия, образование, наука и т.д.), их создания, распространения и усвоения всеми слоями общества.
Духовная сфера жизни

Духовная сфера —– это сфера отношений, возникающих при производстве, передаче и освоении духовных ценностей (знаний, верований, норм поведения, художественных образов и т. п.).
Духовная сфера жизни

Что же отличает духовную сферу от других сфер общества?

Структура духовной сферы жизни общества в наиболее общих чертах такова: В тетрадь!
религия — форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы;
мораль — система нравственных норм, идеалов, оценок, поступков;
искусство — художественное освоение мира;
наука — система знаний о закономерностях существования и развития мира;
право — совокупность норм, письменных законов, поддерживаемых государством;
образование — целенаправленный процесс
воспитания и обучения.
Структура духовной сферы

Характерные черты духовной сферы
В тетрадь!
Имеет сложную структуру
Созданием, сохранением, распространением ценностей духовной культуры занято немало людей раличных профессий ( учителя, музейные работники, библиотекари, учёные)
Достижения духовной культуры создаются, сохраняются, распространяются и потребляются людьми при посредстве многочисленных специализированных заведений ( школы, библиотеки, музеи, театры, филармонии и т.д.)

Если материальная жизнь человека связана с удовлетворением конкретных повседневных потребностей (в пище, одежде, питье и т.д.), то духовная сфера жизни человека направлена на удовлетворение потребностей в развитии сознания, мировоззрения, разнообразных духовных качеств.

Работаем с рубрикой « ДОКУМЕНТ»

Духовные потребности в отличие от материальных не заданы биологически, а формируются и развиваются в процессе социализации личности.
Духовные потребности

2. Культура личности и общества
Преобразуя естественные природные материалы ( камень глину, кость), человек преобразовывал и себя: совершенствовал умения, развивал творческие способности, воображение, образное мышление

Как же человек приобщается к культуре?
Работаем с материалом учебника стр. 49-50
Каким должен быть по-настоящему культурный человек?

Культура
В тетрадь!
Культура – совокупность результатов творческой деятельности людей.
Культура – материальные и духовные ценности созданные человеком, являющееся важным для всего общества.
Культура – это все то, что было создано, создается и будет создано человеком.

Формы культуры
Материальная
Духовная
совокупность физических объектов, созданных человеческими руками.
процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства т. д.
Культура
В тетрадь!

Культурный человек
Культурный человек — это образованный, воспитанный, толерантный, интеллигентный, ответственный, воспитанный и порядочный человек, который уважает себя и окружающих.
В толковом словаре С.И. Ожегова понятие культуры трактуется так: «Это совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей»; культурный человек – «это находящийся на высоком уровне культуры и соответствующий ему», а так же «относящийся к просветительской или интеллектуальной деятельности».

3. Развитие культуры в современной России
Современная культурная жизнь отличается большим разнообразием. Сейчас россияне получили широкий доступ ко всему разнообразию достижений человечества.

Работаем с рубрикой «ДОКУМЕНТ» (с. 52, устно отвечаем на вопросы к документу)

Домашнее задание
Параграф 6, «Проверим себя» № 1-4 (устно) стр. 53-54.
Письменно (1 любое из предложенных ниже заданий):
Назовите 7 наиболее значительных культурных достижений прошлого. Обязательно обоснуйте свой выбор (можно в виде презентации).
Составьте список из 10 фамилий, которые, по вашему мнению, должны быть включены в «Галерею гениев культуры нашего времени».
Обоснуйте свой выбор. Можно выполнить данное задание в виде презентации

Домашнее задание (продолжение)
3. Напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Если бы мне предстояло охарактеризовать культуру моего народа, я бы обязательно рассказал (а) о…….».
4. Подготовьте короткие сообщения (4-5) об учреждениях культуры, расположенных в нашем районе (Орджоникидзевском) (как вариант в нашем городе).
5. Составьте кластер «Культурный человек» (шаблон на следующем слайде).