Содержание
- 2. О, О,О Противительными О,а О О,но О Повторяющимися соединительными, разделительными и О,и О,и О О, и
- 3. О и О О и О 1.Желтым и красным огнем полыхают вязы и клены в пойме.
- 4. …, /деепричастный оборот/ и /деепричастный оборот/,… 1. Пройдя овины и перелезши высокий, нанесенный за зиму сугроб,
- 5. Сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.
- 6. 1. В сумерки в небе начали появляться первые звезды и зажглись огни в окнах домов. 2.
- 7. Сложносочиненное предложение с общей придаточной частью.
- 8. 1. Как только открыли двери, послышалось нудное гудение комаров и они полетели в спальню. 2. Едва
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2О, О,О
Противительными
О,а О
О,но О
Повторяющимися соединительными, разделительными
и О,и О,и О
О, и О,и
О, О,О
Противительными
О,а О
О,но О
Повторяющимися соединительными, разделительными
и О,и О,и О
О, и О,и

О,О,О, и О, и О, и О
О и О, О и О, О и О
Двойными
как О, так и О
не только О, но и О
Образуют цельные словосочетания
И день и ночь
И так и сяк
ставится, если они соединены
союзами сочинительными
не ставится, если они
Соединены
одиночными
соединительными,
разделительными союзами
О и О
без союзов
Запятые между однородными членами
Слайд 3О и О О и О
1.Желтым и красным огнем полыхают вязы и
О и О О и О
1.Желтым и красным огнем полыхают вязы и

2. Я открыл глаза и увидел черное небо, усеянное яркими и крупными звездами.
3. Лебедь по своей величине, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царем всей водяной, или плавающей, птицы.
4. Внизу медленно и густо шла вода, черная и блестящая, как смола.
…,/ причастный оборот/ и / причастный оборот/, …
1. Мальчишка был в длинном не по росту пиджаке, обернутом вокруг тела и подпоясанном пенькой.
2. Селезень, поистративший свою весеннюю красоту и изрядно отощавший, безо всякой опаски кормится, то и дело погружая в воду голову.
3. Огромная старая сова, обеспокоенная нашей возней и вылетевшая из темного угла, беспомощно закружила по часовне.
Слайд 4…, /деепричастный оборот/ и /деепричастный оборот/,…
1. Пройдя овины и перелезши высокий, нанесенный
…, /деепричастный оборот/ и /деепричастный оборот/,…
1. Пройдя овины и перелезши высокий, нанесенный

2. Туча, все темнея и охватывая весь горизонт ,медленно надвигалась на нас.
3. Маленький медвежонок, достигнув глубокого места реки и не решаясь идти дальше, остановился и жалобно рявкнул.
!!! То же да не то.
4. Рыбаки сидели на берегу озера, греясь у костра, и, не очень торопясь, вытаскивали рыбу из сетей.
Слайд 5Сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.
Сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.

Слайд 61. В сумерки в небе начали появляться первые звезды и зажглись огни
1. В сумерки в небе начали появляться первые звезды и зажглись огни

2. Иногда в заводи всплескивают рыбы и среди лепестков открываются голубые окошки.
3. К утру дождь перестал и в воздухе запахло свежестью.
!!! Не то же , но все же …запятая не нужна!!!
1. Словом, время уже истекло и пора было уже уходить.
2. С деревьев капало и вокруг пахло листвой.
3. Где будет собрание и кто его председатель?
4. Пусть светит солнце и птицы поют!
5. Как тихо вокруг и как чисто звездное небо!
Слайд 7Сложносочиненное предложение с общей придаточной частью.
Сложносочиненное предложение с общей придаточной частью.

Слайд 81. Как только открыли двери, послышалось нудное гудение комаров и они полетели
1. Как только открыли двери, послышалось нудное гудение комаров и они полетели

2. Едва взошло солнце, туман начал рассеиваться и у воды стало холодно.
3. Только утихла пурга, разом сугробы осели и потемнели снега.
!!! То же, да не то же ! ! !
1.Петя дождался, пока стукнула калитка, и вышел.
2. Мама встала рано утром, когда еще не было жарко, и ушла в огород.
3. Я знал, что в речке водятся налимы, и пришел сюда с донками.
Город мастеров Узюкино
Презентация на тему М.Горький. Повесть «Детство». Изображение внутреннего мира подростка
Роль индивидно-личностных характеристик в протекании общения
Моделирование поведения сложных динамических систем
Эффективная лоскутная автоматизация или интернет-магазин как часть комплексной информационной системы
Рисунок акрилом на дереве от начала до конца
Zambon Russia Flowchart Draft v0.12 - Aral+
Смотр-конкурс организации ООО Алмаздортранс Ленск
Зимние виды спорта
Библиотека выписывает журналы для младших школьников
Правописание приставок на з-, с-
Дни воинской славы России (7 класс)
А.А. Шулус, ректор АТиСОСОЦИОЭКОНОМИКА КАК МЕЖОТРАСЛЕВАЯ НАУКА: ВОПРОСЫ ПРЕДМЕТА, МЕТОДА И ФОРМ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ1. Предмет со
Живопись XIX века
Применение экспертных методов при разработке балловых шкал показателей качества рыбных продуктов
Презентация на тему Буквы е и е в приставках пре при 6 класс
ЛЕВ
Фотоальбом
ФГОС
Особенности обучения иностранному языку студентов физического профиля
Зачем люди придумали банки
Источники конституционного права России (Лекция 3)
Тренинг для подростков по профилактике суицида Управляя жизнью
Предвидение средне-срочного будущего
Ровеньковский горный колледж
КнигаСборник задач по ТОЭкафедры ТОЭ МЭИ и СПбГПУ
Паралимпийские Игры Сочи-2014 подготовка аэропортовой инфраструктуры к массовой перевозке инвалидов
Депозитарная, клиринговая и регистраторская деятельность