Система Воспитательной работы

ориентация на возможности обучающегося, его интересы, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребенка
Концепция личностно – ориентированного
образования и воспитания
создавать условия для успешной интеграции этой индивидуальности в социум.
воспитание личности полезной и эффективной в этом социуме.

Гражданин
Портрет
выпускника

Быть человеком - это значит чувствовать, что ты за все в ответе.
Антуан де Сент – Экзюпери.

Проект - «Мы в Сарапуле живем»
ДЕВИЗ:
«ЗНАЮ,
ЦЕНЮ,
ПРИУМНОЖАЮ».
ЭМБЛЕМА:

Цель:
Создание системы краеведческой работы с учащимися начальной школы и условий для максимальной самореализации каждого ученика.

Задачи :
Знать
Принимать и ценить
Приумножать

Знать
Изучить материал по истории, культуре, традициям народов, живущих в городе Сарапуле

Принимать и ценить
Формировать толерантное отношение к этническим культурам;
Сформировать мотивацию для изучения истории, культурного прошлого и настоящего родного города, микрорайона;
Воспитывать чувство патриотизма и чувство гордости за историческое прошлое и настоящее родного города и микрорайона;

Приумножать
Развивать навыки научно – исследовательской, поисково – краеведческой деятельности, навыков презентации собственной работы для других;
Формировать активную гражданскую позицию через участие в социально-значимых делах и обучение социальной компетентности.

Мы в Сарапуле живем

Мы в Сарапуле живем
Цикл занятий «Прикамский хоровод».
Культура и традиции
народов, живущих
в Сарапуле

Мы в Сарапуле живем
Цикл занятий «Прикамский хоровод».
Цикл занятий: «Стоит над Камой град чудесный»
Прошлое и настоящее
города и микрорайона
Культура и традиции
народов, живущих
в Сарапуле

Мы в Сарапуле живем
Цикл занятий «Прикамский хоровод».
Цикл занятий: «Стоит над Камой град чудесный»
«История города и микрорайона в лицах»
Культура и традиции
народов, живущих
в Сарапуле
Прошлое и настоящее
города и микрорайона
Изучение инфраструктуры и
составление социокультурной карты
микрорайона

Мы в Сарапуле живем
Цикл занятий «Прикамский хоровод».
Цикл занятий: «Стоит над Камой град чудесный»
«История города и микрорайона в лицах»
Культура и традиции
народов, живущих
в Сарапуле
Прошлое и настоящее
города и микрорайона
Изучение инфраструктуры и
составление социокультурной карты
микрорайона
Социально – значимые дела
для родного микрорайона

Интеграция образовательного и воспитательного компонента

Диаграмма распределения результатов исследования ценностных ориентаций

Отряд «Юных поисковиков»
Ученики начальной школы
Школьная библиотека
Родители и жители микрорайона
Научное сообщество школы
Библиотека- филиал «Южная»
Музей истории и культуры Среднего Прикамья
Городской архив
Схема сотрудничества

В сотрудничестве с родителями