Slivets_E_A

Цель исследования:
Изучить особенности выбора стратегий поведения в конфликтной ситуации у студентов первого курса учреждения высшего образования педагогического профиля.

Задачи:
Выявить особенности разрешения конфликтов у студентов различного пола;
Определить стратегии поведения студентов к конфликтной ситуации;
Выявить уровни развития стратегий разрешения конфликтов у студентов.

Исследование проводилось
На 4 факультетах

В исследовании принимали участвуют:292 студента первого курса.
Парни 80;
Девушки 212.

Статистика разрешения конфликтов юношей и девушек:

Вывод:
Разрешение конфликтов не зависит от половой принадлежности, а зависит от гендерных факторов.

Статистика решения конфликтов студентами разных факультетов

Вывод:
Студенты поступившие в педагогический университет, ориентированы на педагогическую деятельность, а не на конкретную специальность.

Статистика разрешения конфликтов студентами четырех факультетов

Вывод:
В конфликтных ситуациях студенты первого курса направлены на совместное решение проблем.