Содержание
- 2. Чем отличается сложное предложение от простого? Было ясно и тихо, и дымились трубы. После грозы всё
- 3. Сложносочинённое предложение ССП Части предложения не зависят друг от друга. Соединяются сочинительными союзами и, да, но,
- 4. Сложное предложение с разными видами связи Особенно понравилась Алексею та барышня, с которой его посадили :она
- 5. В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми союзами, соединяющими их части, в том числе
- 6. ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится, если предложения имеют: общий второстепенный член. Вскоре после восхода
- 7. Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат вопрос, то запятая между ними
- 8. Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, являются восклицательными (содержат восклицательные частицы), то
- 9. Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат побуждение (сказуемые выражены формой повелительного
- 10. Сложноподчинённое предложение СПП
- 11. Одно предложение зависит от другого , что И так наивна песня зимняя, что грех певицу обижать
- 13. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Относятся к существительным Отвечают на вопрос какой? Присоединяются союзными словами: относительными местоимениями и наречиями который,
- 14. ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ Относятся к глаголу (часто со значением речи) Отвечают на вопросы что, чего, кого, чему, кому,
- 15. Обстоятельственные Образа действия и степени Времени Причины Уступки Цели Места Следствия Сравнения Условия Когда? Как? Где?
- 16. *С тех пор она старалась всё делать так, (как?) чтобы её хвалили. *Нет величия там, (где?)
- 17. Вам кажется, что он изменился? Прибрежные кусты склоняются над самой водой, точно хотят погладить её. Среди
- 19. Последовательное подчинение Он продолжал смотреть в небо, вместо того, чтобы идти в гостиную, откуда слышались голоса.
- 20. Запятая на стыке двух союзов не ставится , если второе придаточное предложение нельзя изъять без изменения
- 21. Параллельное Если бы между добром и злом удалось провести черту, то вышло бы, что часть людей
- 22. Однородное Помню, как ребёнком впервые привезла меня мама на свою Родину, как текли слёзы по её
- 23. Если однородные придаточные предложения прикрепляются к главному одним и тем же союзом, то союз этот может
- 24. Если однородные придаточные связаны одиночным соединительным или разделительным союзом(И, ДА(=И), ИЛИ, ЛИБО) то запятая между придаточными
- 26. Скачать презентацию























Презентация на тему Глобальное потепление
Шкала электромагнитных излучений
Нашествие с Востока на Русь
Пример построения системы управления машиностроительным производством
Государственная поддержка агрострахования и мелиорации земель
2012 год. Цементный рынок: как жить в эпоху дефицита?
ТЕМА: Пластик- удобно, выгодно, губительно!
Технологическое нормирование эксплуатационной работы железных дорог
Швидке читання - запорука успішного навчання
Презентация на тему Франция
МАФ из современных материалов для детских площадок
Материалы для подготовки к контрольной работе по теме Греция
Вредные привычки у детей. Консультация для родителей
Анализ препятствий на пути расширения доступа к услугам по ДКТ и внедрения системы супервизии
БИОГРАФИЯ Лавриненкова Владимира Дмитриевича Родился 15 Мая 1919 года в деревне Птахино, Смоленской области, в семье крестьянина. В 1
Добыча полезных ископаемых на Луне из реголита
Социальная политика государства
20161109_prezentatsiya_1
Презентация на тему Русской речи государь по прозванию Словарь
Народная игрушка в развитии дошкольников
Информационный поиск в Интернете
Жисмоний шахс ер мулк соликлар
Жанры изобразительного искусства
Эффективное регулирование на конкурентных энергетических рынках обеспечивает доступность энергии Сергей Геннадьевич Новиков
Презентация на тему Школа будущего
Рисованные объекты Действия над объектами
Система диагностики и коррекции как снятие психолого-педагогических трудностей при обучении математике слабоуспевающего учени
Вместе мы – сила!