Повторение сложения и вычитания в пределах 100 и таблицы умножения

Цели:
1) повторение сложения и вычитания в пределах 100; повторение таблицы умножения; формирование умения решать несложные примеры и логические задачи;
2) воспитание любви к предмету, чувства сотрудничества.
3) коррекция внимания, памяти, счётных навыков, мышления.

Деление на
две команды
Выбираем капитанов, которые впоследствии набирают поочереди себе членов команды.
Ход урока

Ну-ка в сторону карандаши!
Ни костяшек, ни ручек, ни мела:
Устный счет!
Мы творим это дело
Только силой ума и души!
Числа сходятся где-то во тьме
И глаза начинают светиться!
И кругом только умные лица!
Устный счет!
Мы считаем в уме!

30-20 =10 16-7 =9
80-50 =30 90+10 = 100
9+8 =17 12+8 =20
40-30 =10 6+7 =13
1 команда 2 команда
Устный счет

ТОТ ИЗ ВАС МНЕ ВСЕХ МИЛЕЕ
КТО СЧИТАЕТ ВСЕХ БЫСТРЕЕ!
Ответы: 9, 10, 32, 24,4, 26,20, 2, 1.
1

Увидеть, сосчитать и победить.
Сколько всего квадратов?
Ответ: ? .
14.

Если смекалку применить,
Задачку можно быстрее решить.
Тройка лошадей пробежала 30 км,
сколько километров пробежала каждая из лошадей?
2) Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади;
один позади и два впереди; один гусь между двумя и
три в ряд. Сколько было всего гусей?
3) У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?
4) Что легче килограмм ваты или килограмм железа?
30 км
3
8
одинаково

Физкультминутка
Рисуем пальчиком цветок
Рисуем подбородком цветок
Рисуем ножкой цветок

2 · 9 =
3 · 8 =
5 · 9 =
18
24
45
21
24
54
7 · 3 =
4 · 6 =
9 · 6 =
1 команда 2 команда
Сосчитай-ка без ошибки!

Какое действие первое?
1 команда
20-7*2
2 команда
7*(9-6)
Ответ: Умножение. 6
Ответ: Скобочки. 21