Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 23. ДЗ 1.Теория параграфа № 20. 2.Упражнения 199. 3.Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в
- 25. Скачать презентацию






















Закон электромагнитной индукции
5 причин, почему для Вашего бренда будет полезно выиграть 500 000 грн на медиа-размещение в соцсети Одноклассники
Теплоотражающее энергосберегающее покрытие
Аутизм
Workflow-template
Как охотиться на государственных мамонтов
оборона севастополя
ООО «ВедаПроект»
Тема 9. Товары художественного назначения и сувениры
БИБЛИОТЕКА ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ ЭНЕРГОСЕРВИСНОЙ КОМПАНИИ“ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ”
Дом культуры. Новый формат. Арт-студия Ильинские промыслы
Itogovyiy praktikum (1)
Сказка ложь, да в ней намек …
ДРЕВНИЙ КИЕВ
Моя первая книга Азбучка
Компьютерные антивирусы
Текстовые редакторы
2 БУДОВА ТОКАРНОГО ВЕРСТАТА
Щегорцова А.Г. Наблюдение (7)
Пиломатериалы. Виды пиломатериалов
Функционирование проектного офиса для реализации проектов развития в ГБПОУ Челябинский профессиональный колледж
Амбулаторна хірургія
По сказке К.Чуковского «Айболит»
Vistula University
Уважаемые коллеги! учитель математики Влазовичской СОШ Суражского района Брянской области Мехедов Игорь Сергеевич
COMP 875 Machine Learning Methods in Image Analysis
Презентация на тему ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ НОЛЬ
Презентация на тему Что такое информация Виды информации