Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 23. ДЗ 1.Теория параграфа № 20. 2.Упражнения 199. 3.Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в
- 25. Скачать презентацию






















Центр образования,исследований и разработок «ИНО Томск’2020»
London's architectural ensembles of the XI-XX centuries as the fixed music
На зарядку становись!
Планы на счастье. Ведущая тренинга
Культура и быт народов Северного Кавказа
Как слово наше отзовется
ПРИРОДНЫЕ ГЕПАТОПРОТЕКТОРЫ
g?c суперфрукт Содержит липокаротины tm
Стекло
Историческое культурное наследие Белгородской области в 19 веке
Презентация на тему Строение электронных оболочек атомов
Этнокультурные особенности Германии
Викторина. Году театра посвящается. Г. Сыктывкар
ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ
Проверка домашнего задания
Межрегиональный фестиваль чувашской эстрадной песни Виръял Шевлисем, 25 летие
A day in London
Приоритетный национальный проект «Образование» в нашей школе
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО – СИСТЕМА МОВС-1-АФИ ГНУ АФИ РОССЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ Система МОВС-1-АФИ – малогабаритная оптимиз
Використання МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ РЕЄСТРАЦІЇ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОГО СТАНУ Кардаш
Умножение и деление чисел (2 класс)
Курс семинаров. Интернет-маркетинг. Старт
Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 2017
пороки разв уха детей
№ 1-2-2 Будова та розвиток дихальної системи
Общаться с ребенком. Как?
Трансформация природной формы в дизайн-форму
Моё хобби - ГЕОГРАФИЯ