Содержание
- 2. Содержание: 1. Цель и задачи проекта. 2.Аннотация. 3.Звук с физической точки зрения. 4.Как устроено наше ухо,
- 3. Цель и задачи проекта: Цель: 1)определить более комфортную зону для ребят в школе Задачи: 1)найти полезную
- 4. Аннотация. В природе существует бесконечное множество различных звуков. Чтобы их различать, природа подарила человеку слух. Каждый
- 5. Звук с физической точки зрения. Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн
- 6. Как устроено наше ухо, почему мы слышим звук. Слуховой анализатор человека состоит их четырех частей: 1.Наружное
- 7. 2. Среднее ухо: Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной перепонкой. Эта полость соединяется
- 8. 3.Внутреннее ухо: Во внутреннем ухе содержится несколько структур, но к слуху отношение имеет только улитка, получившая
- 9. Слуховые проводящие пути: Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, проводящих нервные импульсы от улитки
- 10. Давайте рассмотрим все эти части ушного аппарата:
- 11. почему мы слышим? Восприятие звука Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания барабанной перепонки и слуховых
- 12. Мифы о слухе Мы нашли топ-6 самых популярных мифов о слухе, которым склонны верить все непросвещенные
- 13. Миф №2. Лекарства могут восстановить слух. Лекарственные препараты могут только остановить снижение слуха или стать дополнительным
- 14. Миф №4. Слух можно потерять только в старости. Процент людей в возрасте от 18 до 45
- 15. Миф №6. При потере слуха человек начинает тише слышать. Не всегда это так. Тугоухость проявляется у
- 16. Исследования звука в школе: Измерение шума Шум – это неприятный или нежелательный звук либо совокупность звуков,
- 17. Мы провели измерения уровня шума при помощи шумомера. Он переводит колебания, вызываемые шумом в электрические сигналы.
- 18. Таким образом самым тихим и благоприятным местом в школе считается библиотека (20-30 Децибел) А самым громким
- 19. Как шум влияет на человека. Когда человек слышит слишком сильные слухи, то они могут поражать слуховой
- 20. Всем известно, что уровень шума выражается в децибелах, и когда шум имеет 25 -30 децибел, то
- 21. В основном теряют слух от сильных звуков те, кто работает в шумных производствах, где присутствуют индустриальные
- 22. При влиянии сильного звука на слух нарушается работа наружного, а также среднего уха, в этом случае
- 23. Вывод и рекомендации: Выводы: 1.шум вредно отражается на состоянии здоровья человека, прежде всего, ухудшается слух, состояние
- 25. Скачать презентацию
Слайд 2Содержание:
1. Цель и задачи проекта.
2.Аннотация.
3.Звук с физической точки зрения.
4.Как устроено
Содержание:
1. Цель и задачи проекта.
2.Аннотация.
3.Звук с физической точки зрения.
4.Как устроено
![Содержание: 1. Цель и задачи проекта. 2.Аннотация. 3.Звук с физической точки зрения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-1.jpg)
5. Мифы о слухе.
6. Исследование звука в школе.
7.Как шум влияет на человека.
9. Вывод и рекомендации.
8. Источники.
Слайд 3Цель и задачи проекта:
Цель: 1)определить более комфортную зону для ребят в школе
Задачи:
Цель и задачи проекта:
Цель: 1)определить более комфортную зону для ребят в школе Задачи:
![Цель и задачи проекта: Цель: 1)определить более комфортную зону для ребят в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-2.jpg)
Слайд 4Аннотация.
В природе существует бесконечное множество различных звуков. Чтобы их различать, природа
Аннотация.
В природе существует бесконечное множество различных звуков. Чтобы их различать, природа
![Аннотация. В природе существует бесконечное множество различных звуков. Чтобы их различать, природа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-3.jpg)
Слайд 5Звук с физической точки зрения.
Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих
Звук с физической точки зрения.
Звук — физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих
![Звук с физической точки зрения. Звук — физическое явление, представляющее собой распространение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-4.jpg)
Слайд 6Как устроено наше ухо, почему мы слышим звук.
Слуховой анализатор человека состоит их
Как устроено наше ухо, почему мы слышим звук.
Слуховой анализатор человека состоит их
![Как устроено наше ухо, почему мы слышим звук. Слуховой анализатор человека состоит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-5.jpg)
1.Наружное ухо:
К наружному уху относятся ушная раковина, слуховой проход и барабанная перепонка, которая закрывает внутренний конец слухового прохода. Слуховой проход имеет неправильную изогнутую форму. У взрослого человека длина его составляет около 2,5 см, а диаметр около 8 мм. Поверхность слухового прохода покрыта волосками и содержит железы, выделяющие ушную серу, которая необходима для поддержания влажности кожи. Слуховой проход обеспечивает также постоянную температуру и влажность барабанной перепонки.
Слайд 72. Среднее ухо:
Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной перепонкой.
2. Среднее ухо:
Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной перепонкой.
![2. Среднее ухо: Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-6.jpg)
Слайд 83.Внутреннее ухо:
Во внутреннем ухе содержится несколько структур, но к слуху отношение имеет
3.Внутреннее ухо:
Во внутреннем ухе содержится несколько структур, но к слуху отношение имеет
![3.Внутреннее ухо: Во внутреннем ухе содержится несколько структур, но к слуху отношение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-7.jpg)
Слайд 9Слуховые проводящие пути:
Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, проводящих нервные
Слуховые проводящие пути:
Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, проводящих нервные
![Слуховые проводящие пути: Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, проводящих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-8.jpg)
Слайд 10Давайте рассмотрим все эти части ушного аппарата:
Давайте рассмотрим все эти части ушного аппарата:
![Давайте рассмотрим все эти части ушного аппарата:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-9.jpg)
Слайд 11почему мы слышим?
Восприятие звука
Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания барабанной перепонки
почему мы слышим?
Восприятие звука
Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания барабанной перепонки
![почему мы слышим? Восприятие звука Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-10.jpg)
В нашем мозгу хранятся «шаблоны» окружающих нас звуков – знакомых голосов, музыки, опасных звуков и т.д. Это помогает мозгу в процессе обработки информации о звуке быстрее отличить знакомые звуки от незнакомых. При снижении слуха мозг начинает получать искаженную информацию (звуки становятся более тихими), что приводит к ошибкам в интерпретации звуков. С другой стороны, нарушения в работе мозга в результате старения, травмы головы или неврологических болезней и расстройств могут сопровождаться симптомами, похожими на симптомы снижения слуха, например, невнимательность, отрешенность от окружения, неадекватная реакция. Для того чтобы правильно слышать и понимать звуки, необходима согласованная работа слухового анализатора и мозга. Таким образом, без преувеличения можно сказать, что человек слышит не ушами, а мозгом!
Слайд 12Мифы о слухе
Мы нашли топ-6 самых популярных мифов о слухе,
Мифы о слухе
Мы нашли топ-6 самых популярных мифов о слухе,
![Мифы о слухе Мы нашли топ-6 самых популярных мифов о слухе, которым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-11.jpg)
Миф №1. Человек может самостоятельно ощутить ухудшение слуха.
Наш слух напрямую связан с мозгом, у которого большие адаптационные способности. При снижении слуха мозг просто подстраивается под новое восприятие, а человек не ощущает возникшей проблемы. Проблемы со слуховым аппаратом может распознать только врач при осмотре.
Слайд 13Миф №2. Лекарства могут восстановить слух.
Лекарственные препараты могут только остановить снижение слуха
Миф №2. Лекарства могут восстановить слух.
Лекарственные препараты могут только остановить снижение слуха
![Миф №2. Лекарства могут восстановить слух. Лекарственные препараты могут только остановить снижение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-12.jpg)
Миф №3. Плохо слышит только одно ухо, а второе работает превосходно.
Это опять-таки связано с мозговой деятельностью человека. Наш мозг утроен таким образом, что одно ухо всегда слышит чуть лучше даже у здорового человека. Если не слышит левое ухо, значит, не слышит и правое, и надо срочно обращаться к врачу.
Слайд 14Миф №4. Слух можно потерять только в старости.
Процент людей в возрасте от
Миф №4. Слух можно потерять только в старости.
Процент людей в возрасте от
![Миф №4. Слух можно потерять только в старости. Процент людей в возрасте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-13.jpg)
Миф №5. Носить слуховой аппарат – значит, выглядеть глупо и ущербно.
Глупо отрицать наличие проблемы и всячески стараться избегать ее решения. Слуховые аппараты – это удобство и комфорт вашей жизни. Тем более сейчас появились очень современные модели, совсем незаметные в ухе.
Слайд 15Миф №6. При потере слуха человек начинает тише слышать.
Не всегда это так.
Не всегда это так.
![Миф №6. При потере слуха человек начинает тише слышать. Не всегда это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-14.jpg)
С такими мифами сталкиваются все, у кого возникают проблемы со слуховым аппаратом. Главное – не верить всему подряд, что говорят о тугоухости, и вовремя начать лечение.
Слайд 16Исследования звука в школе:
Измерение шума
Шум – это неприятный или нежелательный звук
Исследования звука в школе:
Измерение шума
Шум – это неприятный или нежелательный звук
![Исследования звука в школе: Измерение шума Шум – это неприятный или нежелательный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-15.jpg)
Слайд 17Мы провели измерения уровня шума при помощи шумомера. Он переводит колебания, вызываемые
Мы провели измерения уровня шума при помощи шумомера. Он переводит колебания, вызываемые
![Мы провели измерения уровня шума при помощи шумомера. Он переводит колебания, вызываемые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-16.jpg)
Слайд 18Таким образом самым тихим и благоприятным местом в школе считается библиотека (20-30
Таким образом самым тихим и благоприятным местом в школе считается библиотека (20-30
![Таким образом самым тихим и благоприятным местом в школе считается библиотека (20-30](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-17.jpg)
Слайд 19Как шум влияет на человека.
Когда человек слышит слишком сильные слухи, то они
Как шум влияет на человека.
Когда человек слышит слишком сильные слухи, то они
![Как шум влияет на человека. Когда человек слышит слишком сильные слухи, то](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-18.jpg)
Кроме того, влияние сильного звука на слух такое, что может привести к расстройству работы внутренних органов, печени, сердца и начинается истощение нервных клеток, от перенапряжения слухового аппарата, таким образом мозг протестует против сильного шума.
Когда человек продолжительное время находится в шумном помещении, то влияние сильного звука на слух приводит его к быстрой утомляемости организма, мозг начинает постепенно отключать сознание и человек даже при сильном шуме может заснуть, это защитное свойство организма.
Слайд 20 Всем известно, что уровень шума выражается в децибелах, и когда шум имеет
Всем известно, что уровень шума выражается в децибелах, и когда шум имеет
![Всем известно, что уровень шума выражается в децибелах, и когда шум имеет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-19.jpg)
Слуховой аппарат очень сложно устроен, но в конечном итоге головной мозг воспринимает и анализирует каждый оттенок звука.
Слайд 21В основном теряют слух от сильных звуков те, кто работает в шумных
В основном теряют слух от сильных звуков те, кто работает в шумных
![В основном теряют слух от сильных звуков те, кто работает в шумных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-20.jpg)
Потеря слуха, особенно в молодом возрасте, как раз и связана с излишними громкими шумами, а после потери слуха, он не восстанавливается никогда.
Поэтому можно сделать однозначный вывод, что звуки с низкой частотой вызывают приятные ощущения и они безопасны для слуха, но те звуки, которые превышают 80 децибел, являются зоной предупреждения и они могут быть опасными. Сильный звук, даже одномоментный, но очень сильный может также привести к потере слуха, особенно важно это знать молодым людям, которые включают звук в наушниках на полную громкость, этот продолжительный и сильный звук приводит к потере слуха.
Слайд 22 При влиянии сильного звука на слух нарушается работа наружного, а также среднего
При влиянии сильного звука на слух нарушается работа наружного, а также среднего
![При влиянии сильного звука на слух нарушается работа наружного, а также среднего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-21.jpg)
В том случае, когда нарушения начинают возникать во внутреннем ухе, а также проводящих путях, это уже будет потеря слуха, вызванная сильными шумами или сенсорная потеря слуха.
Сенсорная потеря слуха определяется следующими симптомами, появляется шум в ушах, человек может слышать, в том случае, когда кричат, плохо различает звуки высокой частоты, особенно, когда есть посторонние шумы, то у человека сливаются различные звуки.
Слайд 23Вывод и рекомендации:
Выводы: 1.шум вредно отражается на состоянии здоровья человека, прежде
Вывод и рекомендации:
Выводы: 1.шум вредно отражается на состоянии здоровья человека, прежде
![Вывод и рекомендации: Выводы: 1.шум вредно отражается на состоянии здоровья человека, прежде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/365909/slide-22.jpg)
Рекомендации: 1.Школьникам: не шуметь на уроках, так как шум не просто мешает восприятию материала, но и вредно влияет на наше здоровье; издавать меньше визгов и криков. 2.Поскольку одним из основных источников шума является автомобильный транспорт, я предлагаю больше ходить пешком и пользоваться велосипедами. Во-первых, прогулки на свежем воздухе полезны для здоровья, во-вторых, они укрепляют сердечно-сосудистую систему и делают человека сильнее.
Хорошо при случае послушать тишину, — говорил он, — потому что тогда удается услышать, как носится в воздухе пыльца полевых цветов, а воздух так и гудит пчелами... Рэй Брэдбери