СЛУЖБА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧАЩИХСЯ И ЗАЩИТЕ ИХ ПРАВ

ЧТО ВХОДИТ В КОМПЕТЕНЦИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:
ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С НЕАДЕКВАТНЫМ И ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, ДЕЗАДАПТА-ЦИЕЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ:
«ТРУДНЫЕ» ДЕТИ;
УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕТЬМИ АЛКОГОЛЯ;
АДАПТАЦИЯ К НОВОЙ СРЕДЕ;
ДЕЗАДАПТАЦИЯ К НОРМАМ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ В КОЛЛЕКТИВЕ;
ДЕТИ, СОСТОЯЩИЕ НА УЧЁТЕ В ПДН.

ЧТО ВХОДИТ В КОМПЕТЕНЦИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:
II. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С НЕБЛАГОПОЛУЧИЕМ СЕМЬИ, НАРУШЕНИЕМ ПРАВ РЕБЁНКА И НАСИЛИЕМ:
СЕМЬИ «РИСКА»;
МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ СЕМЬИ;
ОПЕКА И СИРОТСТВО;
АГРЕССИЯ, НАСИЛИЕ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ;
СОБЛЮДЕНИЕ, ОХРАНА И ЗАЩИТА ПРАВ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.

ЧТО ВХОДИТ В КОМПЕТЕНЦИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:
III. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С КОНФЛИКТАМИ И МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ КЛИМАТОМ В ШКОЛЕ:
КОНФЛИКТЫ МЕЖДУ УЧИТЕЛЯМИ И УЧЕНИКАМИ;
УКЛОНЕНИЕ ОТ УЧЕБЫ, НИЗКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ;
КОНФЛИКТЫ В СРЕДЕ СВЕРСТНИКОВ;
МНОГОСТОРОННИЕ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ С УЧАСТИЕМ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ.

ЧТО ВХОДИТ В КОМПЕТЕНЦИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА:
IV. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С РАЗВИТИЕМ ЛИЧНОСТИ, С САМООПРЕДЕЛЕНИЕМ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ:
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В РАМКАХ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ И ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ;
САМОРАЗВИТИЕ РЕБЁНКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ЕГО СПОСОБНОСТЕЙ В СОЦИОСРЕДЕ;
ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ.

I этап “Контингент”
II этап “Семья”
III этап “Тусовка”
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
происходит
по этапам-направлениям
V этап “Занятость”
VI этап
“Допинг”
IV этап
“Лето”

Виды планов
1. ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
НА 2005/2006 УЧ. ГОД /план мероприятий службы социально-педагогической п о д д е р ж к и учащихся и з а щ и т ы и х прав /
2. РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННО-ЛЕТНИХ УЧАЩИХСЯ МОУ КСОШ №3. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С ПДН НА 2005/2006 учебный год.
3. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ.

4. ПЛАН Совместной работы с ГИБДД по “Дорожному движению” и профилактике ДТП и ДДТТ среди учащихся школы №3 на 2005/2006 учебный год
5. ПЛАН Совместной работы Кингисеппского наркологического кабинета ЛОНДа и МОУ Кингисеппской средней общеобразовательной школы № 3
на 2005/2006 учебный год
6. Планирование совместной работы социальных педагогов и психолога.
Виды планов:

Виды планов:
7. ПЛАН совместной работы с КИНГИСЕППСКИМ СРЦ на 2005/2006 учебный год. Сотрудничество в создании банка данных /Семьи «Риска»; многодетные семьи, опекаемые, дети-инвалиды/.
8. ПЛАН совместной работы с КИНГИСЕППСКИМ УСЗН на 2005/2006 по оказанию помощи малообеспеченным и детям из семей «Риска». Проведение месячника «Семья»

Оценка результативности своей работы для дальнейшего совершенствования :
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ:
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ. СОСТОЯЩИХ НА УЧЁТЕ В ПДН;
КОЛИЧЕСТВО, СОВЕРШЕННЫХ ПРЕСТУЛЕНИЙ И ЧИСЛО ИХ УЧАСТНИКОВ;
КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ, СОСТОЯЩИХ НА ВНУТРИШКОЛЬНОМ УЧЁТЕ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ, ПРОГУЛИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЯ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ, НЕУСПЕВАЮЩИХ ПО 2, 3 И БОЛЕЕ ПРЕДМЕТАМ

Оценка результативности своей работы для дальнейшего совершенствования :
НАЛИЧИЕ КУРЯЩИХ УЧЕНИКОВ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ УПОТРЕБЛЯЮЩИХ (ПЕРИОДИЧЕСКИ) АЛКОГОЛЬ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ УПОТРЕБЛЯЮЩИХ (ПЕРИОДИЧЕСКИ) ТОКСИНЫ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ УПОТРЕБЛЯЮЩИХ (ПЕРИОДИЧЕСКИ) НАРКОТИКИ;
НАЛИЧИЕ УЧАЩИХСЯ, РАСПРОСТРАНЯЮЩИХ НАРКОТИКИ;

ПРОПОГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

ПРОФИЛАКТИКА

РАБОТА С СЕМЬЯМИ

РАБОТА С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ

РАБОТА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ