Социальная структура: тенденции и противоречия

Текущее тестирование
Выберите правильный ответ
1. По численности населения Россия в начале XX в. уступала:
Англии, Индии
Великобритании, Китаю
Индии, Китаю
Канаде, Индии

2. В состав российских губерний и областей не входил регион:
Прибалтика
Казахстан
Финляндия
Северный Кавказ

3. Переход к индустриальному обществу называется:
индустриализацией
промышленным переворотом
модернизацией
монополизацией

4. Основная цель денежной реформы 1897 г.:
улучшение материального положения рабочих
привлечение иностранного капитала
создание монополистических союзов
введение винной монополии

По какому принципу образованы ряды?
5. «Продуголь», «Продамета», «Нобель-Мазут», «Продвагон»
6. Дворянство, духовенство, мещане, крестьяне, купече­ство

7. Кому принадлежат слова?
«...В последнее время слышались в некоторых зем­ских собраниях голоса людей, увлекавшихся бессмыс­ленными мечтаниями об участии представителей земств в делах внутреннего управления. ... буду охранять на­чало самодержавия так же твердо и неуклонно, как ох­ранял его мой незабвенный покойный родитель...»

8. Установите соответствие:
1) Комитет министров
2) Сенат
3) Государственный совет
4) Синод
А) высший законосовещательный орган
Б) высший исполнительный орган
В) сословно-представительный законодательный орган
Г) высший судебный орган
Д) орган управления Русской православной церковью

Определите, какие высказывания принадлежат СЮ. Витте , а какие В. К. Плеве :
1) «Все революции происходят от того, что правитель­ства... остаются глухими к народным нуждам»
2) «Россия имеет свою отдельную историю и социаль­ный строй»
3) «В России теперь происходит то же, что случилось в свое время на Западе: она переходит к капита­листическому строю... Россия должна перейти на него. Это мировой непреложный закон».
4) «Чтобы удержать революцию, нам нужна малень­кая победоносная война»
5) «...Имеется полное основание надеяться, что Россия будет избавлена от гнета капитала, буржуазии и борьбы сословий»
6) «Самодержавию я всем обязан и люблю его, а умом понимаю, что нам нужна конституция».

10. О ком идет речь?
Лица умственного труда, как правило, с высшим обра­зованием. Этот социальный слой в России выступал как активная общественная сила с оппозиционными взглядами к существующему режиму.

КАРТОЧКА
Внимательно прочитай вопрос и подготовь развернутый ответь на него:
— Какую внутреннюю политику проводил Николай II в начале XX века?
б) Для этого подумай:
Как управлялась Российская империя в начале XX века?
Какие незыблемые основы собирался охранять Николай II,вступая на престол?
Какие «новшества» в деятельности полиции пытался внедрить Плеве В.К.?
Почему СЮ. Витте считал первоочередной задачей — рефор­мы в области промышленности?
Что обозначает понятие «русификация»?
в) Сделай вывод.

КАРТОЧКА-ЗАДАНИЕ «Дворянство»
1. Внимательно изучите учебник «Поместное дворянство»
2. Ответьте на вопросы:
Кого называли дворянами?
Каким был количественный состав дворян в России в начале XX века?
Происходят ли изменения в количественном и качественном составе дворянства?
Появляются ли новые черты в деятельности дворян? (посмот­рите, что имели дворяне раньше и что в начале XX века, чем начинают заниматься в XX веке кроме земледелия, за счет чего жили до XIX века и чем еще начинают жить в XX веке)
3. Сделайте вывод.