Содержание
- 2. Быть поэтом - это значит то же, Если правды жизни не нарушить, Рубцевать себя по нежной
- 3. Первое стихотворение За горами, за желтыми долами… Цель работы: Определить основу художественного мира и хронотоп стихотворения,
- 4. Вижу лес и вечернее полымя, И обвитый крапивой плетень… Время – вечер позднего лета, пространство –
- 5. Кроток дух монастырского жителя, Жадно слушаешь ты ектенью, Помолись перед ликом Спасителя За погибшую душу мою.
- 6. Второе стихотворение написано через девять лет, в 1925 году… Гори, звезда моя, не падай, Роняй холодные
- 7. И золотеющая осень, В березах убавляя сок, За всех, кого любил и бросил, Листвою плачет на
- 8. Происходит событие покаяния лирический герой исповедуется, предчувствуя близкий уход.
- 9. Я знаю, знаю. Скоро, скоро Ни по моей, ни чьей вине Под низким траурным забором Лежать
- 10. Лексические повторы обращают внимание читателя на то, что время скоротечно и неотвратимо, его нельзя ограничить или
- 11. Выводы: проанализировав два стихотворения, можно сказать, что мир поэта изменился. Светлый, широкий мир, наполненный любовью, уступает
- 13. Скачать презентацию










Иван Сергеевич Шмелев
Внешнее строение листа
Презентация на тему Внетабличное умножение и деление. Приём деления для случаев вида 782, 693
Системы уравнений
Авторы презентации
Manuel – Cliquez à votre rythme Je suis fatigué
Презентация
Финансовая система
Осмосты электростанция
GIT Pathology by Ayush, om and saifaz (1)
Дыхание Страсти 130-летию А. А. Блока
Программа оригами
Презентация на тему Растительный мир тундры
Картины Манько Ольги
урок
Язык - друг мой или враг
Артикуляционные профили
Стратегическое видение
Профессия строитель
Sape - биржа текстовой рекламы на сайтах, в блогах и социальных сетях
Курение во время беременности и его последствия
Углерод
Конфликт в организации и их преодоление
Жилищное право
Формирование универсальных учебных действий на уроках окружающего мира
Что мы знаем о птицах. Игра
Рождество в Великобретании
ПРООН-ГЭФ: международный опытэнергосбережения в зданиях