Содержание
- 2. 1. Жизнь Мцыри в монастыре. Характер и мечты юноши-послушника; 2. Что увидел и узнал Мцыри во
- 3. Что говорит Мцыри о месте, где он вырос? (цитаты из текста) «Я вырос в сумрачных стенах»;
- 4. Бескрайняя любовь к , стремление к и героический протест против .
- 5. Жизнь в монастыре невозможна для Мцыри, так как она враждебна его мечтам и желаниям. Требование свободы,
- 6. 1. Вступление (1 глава). 2. Жизнь Мцыри (2 глава). 3. Исповедь Мцыри (с 3 по 26
- 7. 1. Вступление. «Мцыри» - романтическая поэма. 2. Основная часть. Мцыри живет в «земле чужой» и рвется
- 8. Романтизм (фр. romantisme) — явление европейской культуры в XVIII—XX. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением
- 9. вид Крестовой горы
- 10. Эпитеты пламенная страсть, сумрачные стены, блаженные дни, пылающая грудь, в холодной вечной тишине, бурное сердце, могучий
- 11. снегах, горящих, как алмаз; в тени рассыпанный аул, сонные цветы, волшебным, странным голосам; две сакли дружною
- 12. Метафоры «Летние жары покрыли тенью золотой лицо и грудь её, и зной дышал от уст её
- 13. «Проснулся день, и хоровод светил напутственных исчез в его лучах. Туманный лес заговорил». «Смутный гул в
- 14. Олицетворения «Там, где, сливаяся, шумят, обнявшись, будто две сестры, струи Арагвы и Куры». «Поток, усиленный грозой,
- 15. «Уж луна вверху сияла, и одна лишь тучка кралася за ней, как за добычею своей, объятья
- 16. Сравнения «Как серна гор, пуглив и дик и слаб и гибок, как тростник», «он страшно бледен
- 17. «Сплетясь, как пара змей» «Я сам, как зверь, был чужд людей и полз прятался, как змей»,
- 18. В этих сравнениях выражается сила страсти, энергия, могучий дух Мцыри. Схватка с барсом Оборачивается сознанием высокой
- 19. Почему автор для выражения мыслей героя избрал форму исповеди?
- 20. У христиан: признание в своих грехах перед священником, отпускающим грехи от имени церкви и Бога, церковное
- 22. Скачать презентацию



















Княгиня Ольга
«Иркутских окон негасимый свет» «Юные исследователи», краеведение, 6-9 класс Автор: Шевелева Е.А.- педагог доп. образования 2011
Презентация на тему Отношения между объектами (3 класс)
ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС.
Лекция №3. ВСЭ при ОВ
L’articolo determinativo. Итальянский язык
Мультимедийный зачёт в седьмом классепо теме: «Деепричастие»
Лингвистическая карусель
Тайм-менеджмент
Презентация на тему Зрительный анализатор (8 класс)
Лыжная подготовка в школе
Островский Бесприданница
Вечера на хуторе близ Диканьки
Арина Канкия. О себе
Исследовательская деятельность учащихся в школе
Финансы коммерческих организаций, принципы их функционирования
Юридический факультет УС БГУ ко дню учителя (3)
Обретение мощей преподобного отца нашего Филиппа Ирапского. Служба. Рукопись
Управляющий совет: расширение общественного участия в управлении школой
Основные принципы анализа рисков систем управления качества
DE_reteail_tools
Генерация бизнес-идей
Эволюция пищеварительной системы
Менеджмент в ресторанном бизнесе
ГОУ Центр образования «Школа здоровья» №1099 «Ярославский»
Информационно-коммуникационные технологии в образованииВыступление на семинаре учителей русского языка и литературы Федоровой
Салат Нежность
SWOT анализ. Мебельное производство конкурентная среда