Содержание
- 2. Объект как единое целое При подсчете количества автобусов в автопарке объект «автобус» рассматривается как единое целое
- 3. Объект как множество объектов КУЗОВ ДВИГАТЕЛЬ СИСТЕМА РУЛЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ КОЛЕСА ТОРМОЗНАЯ СИСТЕМА
- 4. СОСТОИТ СОСТОИТ ОБЪЕКТ «АПЕЛЬСИН» ИЗ ОДИНАКОВЫХ ДОЛЕК ОБЪЕКТ «КОМПЬЮТЕР» ИЗ МНОЖЕСТВА РАЗНЫХ ОБЪЕКТОВ
- 5. Схема состава объекта ДОМ (ВООБЩЕ) СТЕНА КРЫША ФУНДАМЕНТ ОКНО ДВЕРЬ РАМА СТЕКЛО ПОЛОТНО ПЕТЛЯ ЗАМОК Если
- 6. СХЕМА СОСТАВА ОБЪЕКТА ДОМ (КОНКРЕТНЫЙ) Южная стена Восточная стена крыша фундамент Северная стена Западная стена Левое
- 7. Важно в зависимости от ситуации объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие
- 8. Выполни задания: Найди в списке пары объектов, связанных соотношением «входит в состав». Определи в каждой паре,
- 10. Скачать презентацию







Почему исчезают птицы
Гравитационное обогащение
Магнарус. Время отдохнуть душой
Снеговик. История снеговика
Известные творческие коллективы Омска
Управление человеческими ресурсами
Какие бывают грибы? 3 класс
Конструктивное построение предметов
«День знаний»в РХТУ им. Д. И. Менделеева
Очередь на тестирование
Оценка влияния проведения Олимпийских Игр
Мой любимый поэт
Формирование универсальных учебных действий (УУД) как планирование получения нового образовательного результата
Угол между прямой и плоскостью
Сборная команда ГАОУ Лицей Иннополис и МАОУ Гимназия №7 им. Героя России А.В. Козина Ново-Савиновского района г. Казани
Добрый контент
Бальные танцы (продолжение). Слушание музыки, 3 класс
Фен. Косметический девичник
«здоровье детей… от надежд к цели»
Презентация на тему: Лесные ресурсы_
Канон православной иконы
Презентация1
Установка палатки
Искусство Японии
Урок ИСОСГЗ
modal_verbs_game_4_teacher_switcher
Раскадровка. 8 класс
W w w. a l a d d i n. r uw w w. a l a d d i n – r d. r u Сергей Груздев Генеральный директор 7.06.2012 Технологии обеспечения безопасной работы клиентов.