Составление описательного текста

задачи урока:
Учить составлять описательный текст с опорой на план, вопросы, иллюстрации.
Развивать речь учащихся, обогащать словарь.
Закрепить виды текстов: повествовательный, описательный, рассуждение.
Воспитывать любовь к животным.

Определите вид текста:
Охотник.
Есть у Никиты деревянный тигр, ре-зиновый крокодил, слон. Запрятал мальчик тигра под кровать, слона с кро-кодилом под стол. Сейчас он на них охотиться будет.
повествование

Определите вид текста:
Зимняя сказка.
Берёзки в лесу припорошены снегом, как цветущие яблони. Ель зеленеет сквозь иней. Между деревьями видны следы зве-рей. Лес таинственный, сказочный.
описание

Определите вид текста:
Глиняные копилки.
Слышали выражение - класть день-ги в кубышку? Оно означает копить день-ги, прятать. В старые времена деньги хранили в кубышках. Так назывались пу-затые глиняные кувшинчики.
рассуждение

Среди снегов и льда не голодает,
За рыбой в холодную воду ныряет,
Густая белая шерсть спасает
И от морозов согревает. Кто это?

Белый медведь умеет нырять, превосходно плавает.

Словарная работа:
Арктика, медве…ь
(мёдом ведает), ж…лтоватая шерсть, л…вить рыбу, пловец, как уг…льки глаза и нос, б…льшие расстояния, мощ(?)ные лапы, подошва, зубы (какие?)
Медведи
Жёлтый
Ловит
Больше

Физминутка:
Поднимает руки класс это – «раз»,
Повернулась голова – это «два»,
Руки вниз, вперёд смотри – это «три»,
Руки в стороны пошире развернули на «четыре», с силой их к плечам прижать – это «пять»,
Всем ребятам тихо сесть – это «шесть».

План текста:
О ком будешь писать?
Опиши форму тела, лапы, цвет животного.
Опиши форму, цвет головы, глаза.
Опиши повадки, особенности медведя.

Домашнее задание:
Напишите текст - описание птицы на выбор: лебедь или утка.