Социализация личности. Темперамент. Курс самопознания и профориентации для обучающихся 8-9 классов

Курс самопознания и профориентации для обучающихся 8-9 классов
Социализация — это процесс, необходимый ребёнку, чтобы получить навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе.

Тот счастлив, кто живет в условиях, соответствующих его темпераменту, но тот более совершенен, кто умеет приспосабливать свой темперамент к любым.
Дэвид Юм (шотландский философ, историк,
экономист и литератор)
Тему не выбирают. В том и состоит секрет шедевра, что тема есть отражение темперамента писателя.
Гюстав Флобер (французский писатель)
Произведение искусства — это уголок мироздания, увиденный сквозь призму определенного темперамента.
Эмиль Золя (французский писатель)

Тема урока:
«Темперамент»

Познав самого себя, никто не
останется тем, кто он есть.
(Томас Манн )

Темперамент- это врожденные особенности человека, которые определяют динамику протекания его психических процессов.

Типы темперамента
Холерик
Флегматик
Меланхолик
Cангвиник

Основные характеристики темперамента

Холерик
Очень резкий и быстрый.
Импульсивный, ярко выражены эмоциональные переживания.
Инициативный, принципиальный, энергичный.
Творческий, увлеченный.
Громкая, быстрая, эмоциональная речь.
Склонен к излишней мимике и жестикуляции.

Известные холерики

Флегматик
Медлительный, спокойный, неторопливый.
Часто проявляет упорство основательность, продуманность .
Склонен к порядку, не любит перемен.
Доводит начатое дело до конца.
В отношениях с людьми ровен, спокоен, общается избирательно.
Настроение устойчивое, малоэмоционален.

Известные флегматики
М. И. Кутузов
И. А. Крылов

Сангвиник
Живой, любознательный, подвижный, весёлый и жизнерадостный
Быстро приспосабливается к новым условиям, сходится с людьми, общительный, приветливый, доброжелательный, легко налаживает хорошие отношения.
Быстро забывает обиды, легко переживает неудачи
Мимика богатая, подвижная, выразительная

Известные сангвиники
М. Ю. Лермонтов
В. А. Моцарт

Меланхолик
Мягкий, тактичный, деликатный, чуткий и отзывчивый.
Творческий у него богатый внутренний мир.
Впечатлительный, эмоциональный.
Склонен к замкнутости, избегает общения с малознакомыми и новыми людьми
Часто смущается и стесняется в новой обстановке

Известные меланхолики
П. И. Чайковский
Н. В Гоголь

Определите тип темперамента героя

Определите тип темперамента героя

Определите тип темперамента героя

Определите тип темперамента героя

Задание 1. Какие типы темперамента описаны?
А) Люди этого типа легко приспосабливаются к новой обстановке, живо откликаются на то, что привлекает их внимание. Они хорошо контролируют свои эмоции и охотно берутся за новые дела. Представители этого типа темперамента подвержены частой смене настроения, но характерным для них является состояние бодрости.
Б) Люди этого типа легко возбудимы и неуравновешенны, переключить их внимание трудно. Они очень подвижны, вплоть до чрезмерности, чувства их сильны и проявляются ярко. За новые дела берутся с огромным пылом, отдаются им полностью, но при этом неадекватная оценка своих сил приводит к резкому спаду деятельности.
В) Люди этого типа пассивны, ненастойчивы, легко уязвимы и мало реагируют на внешние воздействия. Чаще всего погружены в себя, они предпочитают спокойную, хорошо знакомую им обстановку. Безусловными плюсами этого типа темперамента являются чувствительность и эмоциональность.
Г) Люди этого типа настойчивы и упорны, ровно и спокойно идут по жизненному пути. Это надежные люди, которых сложно вывести из себя. Они скупы на эмоции, обстоятельны до занудства и надежны как никто. Минусами можно назвать то, что они очень слабо реагируют на внешние раздражители, медленно перестраиваются, сходятся с людьми, ненаходчивы.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201 педагогу-психологу
Наталье Ивановне до 19.03.2021

1. Определите какой тип темперамента изображен

Совместимость темпераментов

Совместимость темпераментов
Холерика лучше всего успокаивает и дополняет его противоположность- флегматик.
Меланхолика хорошо поддерживает и тонизирует сангвиник.
Эти две пары темпераментов во многом дополняют друг друга и даже частично сглаживают те недоразумения, которые могут возникнуть при несовместимости их типов личности.

Совместимость темпераментов
Более проблематично взаимодействуют между собой пары:
«холерик-меланхолик» В этом случае рекомендуется холерикам больше себя сдерживать, а меланхоликам не принимать всё так близко к сердцу, хотя для обоих это будет не просто.
«сангвиник-флегматик» В этом случае
флегматикам нужно постараться более открыто проявлять свои чувства и не быть упрямыми, а сангвиникам- попытаться быть более последовательным в делах и более надёжным в своих обещаниях.

Совместимость темпераментов
Другие сочетания (холерик-сангвиник и флегматик-меланхолик) требуют подстройки, так как первая пара эмоциональна и инициативна, что может вызвать проблему лидерства, а вторая - довольно инертна и пассивна.
Наиболее благоприятным бывает взаимодействие двух флегматиков и двух меланхоликов, несколько хуже- двух сангвиников и совсем плохо- двух холериков.

Задание 2. При помощи картинки напишите о взаимодействии представителей разных типов темпераментов с людьми
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 19.03.2021

Ежедневные проблемы

Холерик
Часто не слышит указаний.
Задания делает быстро, небрежно, не замечая неточностей и ошибок.
Вспыльчив и агрессивен.
Излишне самоуверен, любит риск, склонен к необдуманным поступкам.
Легко может поссориться с окружающими.
Часто вступает в конфликт.

Флегматик
Часто опаздывает.
Излишне медлителен и нерасторопен.
Сложно привыкает к чему-то новому.
Часто ленится.
Может быть закрыт для контактов с окружающими.
Малоэмоционален.

Сангвиник
Легко «забывает» о своих обязательствах.
Не доводит начатое дело до конца.
Может быть неразборчив в выборе друзей.
Иногда может злобно пошутить над окружающими.

Меланхолик
Часто пессимисты, пребывают в подавленном настроении, могут легко заплакать
В непривычной обстановке тоскует, долго привыкает к новым условиям.
Очень долго настраивается на работу, думая о том что у него ничего не получиться.
Любые шутки и замечания в свой адрес воспринимает излишне болезненно и долго обижается.

Рекомендации

Рекомендации холерику
Необходимо повернуть свою бешеную энергию в нужное русло:
Заниматься спортом, творчеством, социально значимыми делами.
Научиться контролировать свои эмоции и учитывать интересы других людей.

Рекомендации флегматику
Научиться понимать чувства и эмоции других людей.
Надо учиться отстаивать своё мнение.
Важно знать, что есть
люди с другими взглядами на жизнь, нужно научиться принимать эти взгляды.

Рекомендации для сангвиника
Необходим подвижный образ жизни.
Важно уметь сосредоточиться на работе и научиться доводить её до конца.
Важно не забывать про «мелочи» в любом деле.
Заниматься творчеством, спортом, социально значимым делом.

Рекомендации для меланхолика
Научиться преодолевать себя, и получать удовольствие от общения с окружающими.
Научиться спокойно разобраться, в ситуации, и знать, как действовать в следующий раз.
Важно не зацикливаться
на своих эмоциях.

Задание 3. Четыре друга опоздали в театр.
Определите тип темперамента каждого из них.
Николай вступил в спор с билетером, пытаясь проникнуть в партер на свое место. Он уверяет, что часы в театре спешат, что он никому не помешает, пытаясь проскочить на свое место.
Александр сразу понял, что в партер не пустят, но на верхние ярусы пройти проще, и побежал вверх по лестнице.
Игорь видя, что в зал не пускают, подумал: «Первая картина спектакля всегда неинтересная. Схожу пока в буфет и подожду антракта.
Сергей решил:«Мне всегда не везет. В кои веки выбрался в театр, и то неудачно». И уехал домой.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201 педагогу-психологу Наталье Ивановне до 19.03.2021

Прочитайте произведение А.П. Чехова «Темпераменты (по последним выводам науки)»
http://feb-web.ru/feb/chekhov/texts/sp0/sp1/sp1-080-.htm?cmd=p
Задание 4.

Начертите таблицу
Из произведения А.П. Чехова «Темпераменты» выпишите в таблицу по 1 предложению о каждом типе темперамента, которое наиболее ярко (на ваш взгляд) его характеризует.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 19.03.2021

Задание 5. Определите тип темперамента
А)Николай вступил в спор с билетером, пытаясь проникнуть в партер на свое место. Он уверяет, что часы в театре спешат, что он никому не помешает, пытаясь проскочить на свое место.
Б) Александр сразу понял, что в партер не пустят, но на верхние ярусы пройти проще, и побежал вверх по лестнице.
В) Игорь видя, что в зал не пускают, подумал: «Первая картина спектакля всегда неинтересная. Схожу пока в буфет и подожду антракта.
Г) Сергей решил:«Мне всегда не везет. В кои веки выбрался в театр, и то неудачно». И уехал домой.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 14.05.2021

Определите тип темперамента
1
1 2 3 4

Задание 6.
1. Заполните таблицу, напишите по 15 слов, характерных для конкретного типа темперамента.
2. Напишите в таблице, как будут вести себя представители всех типов темперамента в конфликтной ситуации.
3. Напишите в таблице, что вы посоветуете, представителям всех типов темперамента.
4. Объясните, почему дети по-разному отреагировали на данную ситуацию?
На берегу реки дети строят из песка. Прохожий незаметно подошел и крикнул: «Вы что здесь делаете, озорники?!» Раньше, чем ребята успели подумать, что ничего плохого они не делали, они кинулись наутек. Окрик испугал их и спутал их сознание. Убегали по-разному. Один – не торопясь, все время оглядываясь. Другой – сел на землю и заплакал, «от страха подогнулись коленки», «оцепенел от страха». Третий – нахмурился, сжал кулаки и пошел выяснять причину, хотя ему тоже было страшно.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 14.05.2021

Влияние темперамента на выбор профессии

Профессиональная деятельность для сангвиников.
Обладает социальными умениями и нуждается в социальных контактах.
Особенности профессиональной деятельности:
высокая работоспособность
высокая концентрация внимания
возможность выполнять несколько дел
легко выполняет новые виды работы
проявляет организаторские способности.
хорошо работает на ответственных и опасных местах
быстро может осваивать новую специальность
Рекомендуемые профессии:
менеджер, учитель, врач, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер-технолог и др.

Профессиональная деятельность для холерика
Тип работы:
работа, связанная с напряжением
способен преодолевать трудности и препятствия
быстро включается в работу
работу доводит до конца
стремится к самостоятельности
напорист, но недостаточно настойчив
Рекомендуемые профессии:
телерепортер, товаровед, артист, дипломат, журналист, снабженец, предприниматель и др.
Обладает высокой работоспособностью
Обладает высокой работоспособностью

Тип работы:
Склонен выполнять монотонную работу
Хороший исполнитель
Хорошо работает вне коллектива
Рекомендуемые профессии:
машинопись, бухгалтерия, экономика, механик, электрик, инженер, агроном, водитель, научные – ботаник, астроном, физик, математик.
Профессиональная деятельность для флегматика
Достигает успеха за счет упорства и терпеливости, продуманной организации труда.

Профессиональная деятельность для меланхолика
Тип работы:
высокая работоспособность при повышенном настроении
в работе необходима стабильность
необходим постоянный коллектив
необходима поддержка и регулярный отдых
способен замечать разные особенности в поведении людей, которые можно использовать в профессиональной деятельности.
работа с малым количеством людей
Рекомендуемые профессии:
педагог, деятель искусства, художник, композитор, писатель, ветеринарный врач, бухгалтер, машинопись, психолог, радиомеханик и др.
Достигает успеха за счет творческого подхода, практического труда и наблюдательности

Задание 7.
1. Начертите таблицу и в каждую колонку напишите по 5 профессий которые подходят определенным типам темперамента.
2. На основе характеристик определите тип темперамента детей:
Виктор, 3 класс. Медлителен, походка неторопливая, вразвалку. Говорит медленно, но обстоятельно, последовательно. На уроках сидит с довольно равнодушным лицом, сам руки не поднимает, но на вопросы учителя обычно отвечает правильно. Его трудно рассмешить или рассердить. Сам обычно не обижает товарищей. К ссорам других относится равнодушно. Незлобив, но для товарища ленится что-либо сделать. В разговор вступает редко, больше молчит. Понимает материал не быстро. Требуется несколько раз повторять ему новый материал, но задание выполняет правильно и аккуратно. Любит порядок.
Борис, 3 класс. Безгранично увлекающийся. Часто берет работу не по силам. До крайности подвижный. В любую минуту готов сорваться с места и «лететь» в любом направлении. Руки не находят покоя. Крайне вспыльчив. Усваивает материал быстро и правильно, но часто от торопливости дает сбивчивые ответы. Очень инициативен. Очень любит получать хорошие отметки.
Саша, 3 класс. Очень впечатлительный. Малейшая неприятность выводит его из равновесия, плачет по каждому пустяку. Долго помнит обиды и тяжело их переживает. Мечтательный. Покорно подчиняется всем правилам. В детском коллективе пассивен. Часто обнаруживает неверие в свои силы. Но если настоять на выполнении задания, выполняет его не хуже других
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 14.05.2021

Задание 8. Каждый описывает свой тип темперамента
Напишите самые яркие характеристики данного темперамета.
Напишите с представителями какого типа темперамента у него сложатся отношения и с какого не сложатся.
Напишите какие профессии наиболее подходят данному типу темперамента.
Напишите герой какого художественного произведения (фильма, мультфильма, сказки), наиболее похож на представителя данного типа темперамента.
Выполните задание в тетради принесите тетрадь в кабинет 201
педагогу-психологу Наталье Ивановне до 14.05.2021