Содержание
- 2. Противоречие В образовательной программе студентов института иностранных языков отсутствует курс лингвистики коммуникативного поведения, включающий изучение конкретных
- 3. Проблема Необходимость совершенствования учебной программы для развития у студентов коммуникативной компетенции в условиях неискреннего, демагогического коммуникативного
- 4. Проблематика Необходимость введения лингвистической дисциплины, изучающей коммуникативное поведение в общем и демагогическое коммуникативное поведение в частности
- 5. Цель Высокий уровень коммуникативной компетенции у студентов лингвистов.
- 6. Критерии оценки результатов проекта Повышение востребованности выпускников института иностранных языков на рынке труда Расширение базы коммуникативных
- 7. Модели Дерево целей деятельности
- 8. Конструирование Декомпозиция Обеспечить высокий уровень общей коммуникативной компетенции студентов лингвистов Создание учебной программы по дисциплине «Демагогическое
- 9. Конструирование Агрегирование Анализ существующей учебной программы студентов института иностранных языков Разработка курса лекций по коммуникативному поведению
- 10. Ресурсные возможности Контакты со структурными подразделениями, преподавателями, участвующими в разработке учебной программы студентов лингвистов Контакты с
- 11. Технологическая подготовка Документация, необходимая для реализации проекта: 1) Учебные программы института иностранных языков 2) Результаты анализа
- 13. Скачать презентацию










Путешествие по лету
Презентация на тему Загрязнение атмосферы (4 класс)
ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ ПРОТОКОЛОВ ВЕДЕНИЯ БОЛЬНЫХ
Презентация на тему Имя твоё – женщина
Stonehenge - forever a mystery
От самовара к чайнику. Проект
Административные правоотношения
Презентация WasteVEM процесса
Общие вопросы этиологии и патогенеза психических расстройств
Организационные структуры маркетинговых служб предприятий питания
Prezentatsia_Microsoft_PowerPoint
Профессия моей мамы
Презентация по английскому there is there are there was there were
Ресурсное обеспечение образовательного процесса
Who is who?
Портфолио Агентства маркетинговых коммуникаций Чистяковой Ирины PR сопровождение проекта "ГлавМаркет"
1,4 класс
FO-RUS-BUR-QHSE-0605
Образовательные эффекты участия МОУ СОШ № 40 в КПМО на территории Томской области в 2008-2009 учебном году.
Инженерно – техническая компания«ЭнергоСоюз»
Информационная грамотность в начальной школе Большакова Мария Николаевна заместитель директора по информатизации гимназии № 7
Айрис фолдинг (радужное складывание)
Национальные герои Марийского края
Показательная функция, её свойства и график
Технологический факультет
Металлургическое производство
Итоговое сочинение - 2018
Римское право