Содержание
- 2. История создания, место в творчестве автора Сюжет Характеристика героев Проблематика Смысл названия Конец Содержание
- 3. Большую роль играет тургеневский рассказчик как объединяющее начало книги. Он – охотник, а охотничья страсть, по
- 4. Повествование от лица охотника освобождает Тургенева от одностороннего, профессионального взгляда на мир. В книге сохраняется непреднамеренная
- 5. Основная работа над рассказом «Бурмистр» велась в мае–июне 1847 г . в Зальцбрунне во время тесного
- 6. В каждом из рассказов “Записок охотника” есть та неповторимость речи и смысла, которая делает его рассказ
- 7. “Записки охотника” именно потому и отнесены временем и людьми к шедеврам художественного повествования, что в каждом
- 8. Черновая рукопись «Бурмистра» носит следы двойных исправлений. Одни сделаны Тургеневым в процессе написания рукописи чернилами на
- 9. Так, в характеристику приехавшего в деревню Пеночкина Тургенев вписал фразу: «Г-н Пеночкин встал, живописно сбросил с
- 10. Пеночкин выглядит смешным потому, что «позирует» даже «в пустом пространстве». Тургенев, исправляя рукопись, все больше подчеркивал
- 11. Обращение Пеночкина: «Эй, Василий!» — заменено более соответствующим Пеночкину: «Эй, кто там?» Ведь Пеночкин не хочет
- 12. Недалеко от моего имения живёт молодой помещик, офицер в отставке, Аркадий Павлович Пеночкин. Человек он рассудительный
- 13. Однажды мне пришлось провести у Аркадия Павловича ночь. Утром он не отпустил меня без завтрака, во
- 14. Мы уже успели расположиться в холодной избе, когда приехал бурмистр. Он был небольшого роста, плотен, плечист
- 15. Выходя из сарая после осмотра веялки, мы увидели двух мужиков в заплатанных рубахах. Старшего звали Антип.
- 16. Гнусным злодеем и тираном оказывается помещик — Аркадий Павлыч Пеночкин. Он молод, был офицером в гвардейском
- 17. Только присутствие постороннего человека заставляет его воздержаться от немедленной расправы с крестьянами, замученными его бурмистром Софроном.
- 18. ...Тургеневский помещик тоже «гуманный» человек... по сравнению с Салтычихой, например, настолько гуманен, что не идет сам
- 19. У Пеночкина противоречие между внутренним чувством и внешним его выражением. В этих ремарках намечен переход Пеночкина
- 20. Так, в характеристике бурмистра Софрона контрастируют три стилевых «пласта»: речь самого бурмистра, рассказ автора и отзыв
- 21. Комическое впечатление от речи бурмистра создается прозрачной, легко обнаруживаемой «народной этимологией». Софрон связывает незнакомые ему слова
- 22. Иногда своим приемом Софрон пользуется, видимо, сознательно, так как он придает бурмистровой речи лестный для Пеночкина
- 23. Ирония Тургенева переходит в более широкий социально-политический план благодаря тому, что она направлена не только на
- 32. Скачать презентацию





























Презентация на тему Глобальное потепление
Шкала электромагнитных излучений
Нашествие с Востока на Русь
Пример построения системы управления машиностроительным производством
Государственная поддержка агрострахования и мелиорации земель
2012 год. Цементный рынок: как жить в эпоху дефицита?
ТЕМА: Пластик- удобно, выгодно, губительно!
Технологическое нормирование эксплуатационной работы железных дорог
Швидке читання - запорука успішного навчання
Презентация на тему Франция
МАФ из современных материалов для детских площадок
Материалы для подготовки к контрольной работе по теме Греция
Вредные привычки у детей. Консультация для родителей
Анализ препятствий на пути расширения доступа к услугам по ДКТ и внедрения системы супервизии
БИОГРАФИЯ Лавриненкова Владимира Дмитриевича Родился 15 Мая 1919 года в деревне Птахино, Смоленской области, в семье крестьянина. В 1
Добыча полезных ископаемых на Луне из реголита
Социальная политика государства
20161109_prezentatsiya_1
Презентация на тему Русской речи государь по прозванию Словарь
Народная игрушка в развитии дошкольников
Информационный поиск в Интернете
Жисмоний шахс ер мулк соликлар
Жанры изобразительного искусства
Эффективное регулирование на конкурентных энергетических рынках обеспечивает доступность энергии Сергей Геннадьевич Новиков
Презентация на тему Школа будущего
Рисованные объекты Действия над объектами
Система диагностики и коррекции как снятие психолого-педагогических трудностей при обучении математике слабоуспевающего учени
Вместе мы – сила!