Содержание
- 3. Ядерное оружие Историческая справка 5 августа 1945 г. на японский город Хиросиму была сброшена бомба необычайной
- 4. В 1953 г. в СССР прошли испытания водородной, или термоядерной, бомбы. Мощность нового оружия в 20
- 5. Ядерное оружие: Испытания Под Семипалатинском за 1949-1962 гг. осуществили 124 наземных, атмосферных и подземных взрыва. 30
- 6. Характеристика Ядерное оружие - самое мощное средство массового поражения. Виды ядерных зарядов: Атомные заряды 2) Термоядерные
- 7. Мощность ядерных боеприпасов 1) сверхмалый (менее 1 кт); 2) малый (от 1 до 10 кт); 3)
- 8. Виды ядерных взрывов 1) воздушный (высокий и низкий); 2) наземный (надводный); 3) подземный (подводный).
- 9. Поражающие факторы ядерного взрыва 1) ударная волна 2) световое излучение 4)радиоактивное заражение местности 3)Проникающая радиация 5)
- 10. Защита Основные: укрытие в защитных сооружениях, рассредоточение и эвакуация, применение средств индивидуальной защиты. Защиту обеспечивают также
- 11. Уничтожение 3 января 1993 г. США и Россия заключили Договор о сокращении и ограничении стратегических наступательных
- 12. Химическое оружие Историческая справка Впервые химическое оружие применила Германия во время Первой мировой войны против англо-французских
- 13. Характеристика Химическим оружием называют отравляющие вещества и средства, с помощью которых они применяются на поле боя.
- 14. По характеру действия на организм человека отравляющие вещества делятся на шесть групп: нервно-паралитического действия (VX (ви-экс),
- 15. Характеристика основных отравляющих веществ 1) зарин - бесцветная или желтого цвета жидкость почти без запаха, что
- 16. 6) фосген - бесцветная, легколетучая жидкость с запахом прелого сена или гнилых яблок. 5) синильная кислота
- 17. Защита Защищают от ОВ противогазы, респираторы, специальная противохимическая одежда. В составе современных армий есть особые войска.
- 18. Уничтожение В 80-х гг. ХХ века США владели более чем 150 тыс. тонн отравляющих веществ. В
- 19. Бактериологическое оружие Историческая справка В 1935-1936 гг. на территории оккупированной Японией Маньчжурии были созданы специальные лаборатории,
- 20. Характеристика Бактериологическое (биологическое) оружие - оружие массового поражения живой силы, сельскохозяйственных животных и посевов, сельскохозяйственных культур.
- 21. Бактериальные средства 1) чума 2) холера 3) сибирская язва 4) ботулизм
- 22. Поражения При поражении бактериальными средствами заболевание наступает не сразу, почти всегда имеется скрытый (инкубационный) период, в
- 23. Защита От заражения бактериальными средствами защищают убежища. Защиту органов дыхание и зрение, а также кожных покровов
- 24. Уничтожение В 1971 г. Генеральная ассамблея ООН одобрила конвенцию о запрещении разработки, производства и накопления запасов
- 25. Зажигательное оружие Важное место в системе обычных вооружений принадлежит зажигательному оружию, которое представляет собой комплекс средств
- 26. Новые виды оружия массового поражения Лучевое оружие Лазеры Радиочастотным оружием Инфразвуковым оружием Радиологическое оружие Геофизическое оружие
- 28. Скачать презентацию

























LED Куб
Презентация на тему "Выскочка"(4 класс)
Letter Blends!-a
Компьютерные сети
Святочный рассказ Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на ёлке»
Аграрная реформа Столыпина
Презентация на тему НАША СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
Творчество без границ
Шкільна палітра
Словарные слова
Российский художественный авангард начала XX века
Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения (ЭОР НП) в учебном процессе
Муниципальное общеобразовательное учреждение Беломорского муниципального района «Пушнинская средняя общеобразовательная школ
Твоё настроение
Игровые технологии на уроках русского языка
Метод проектов
Электрооборудование механизмов для обогащения руд, угля и нерудных ископаемых. Лекция №7
Газовые законы
Политико-культурный комплекс. Виды политической культуры
Памятка для выпускников
Types of Discourse
Алгоритм – как модель деятельности
Аэролодки. Каталог продукции
7 workbook grammar
Университет в смартфоне
Тема урока «Эритроциты и лейкоциты» Учитель биологии и химии МОУ «Основная общеобразовательная школа №25» Плеткина Мария Алекс
Экстрасенсорное общение
Педагогическая концепция