Кейс – технология

Историческая справка
Впервые работа с кейсами в рамках учебного процесса была реализована в Гарвардской школе бизнеса в 1908 г.
В России данная технология стала внедряться лишь последние 3-4 года.

Кейс - технологии относят к интерактивным методам обучения, они позволяют взаимодействовать всем учащимся, включая педагога.

Кейс – технологии
противопоставлены таким видам работы, как повторение за учителем, ответы на вопросы учителя, пересказ текста и т.п Кейсы отличаются от обычных образовательных задач (задачи имеют, как правило, одно решение и один правильный путь, приводящий к этому решению), кейсы имеют несколько решений и множество альтернативных путей, приводящих к нему.

Сущность технологии
Учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при помощи которых выявляют проблему и пути её решения, либо вырабатывают варианты выхода из сложной ситуации, когда проблема обозначена.

Кейс - это
События, реально произошедшие в той или иной сфере деятельности и описанные авторами для того, чтобы спровоцировать дискуссию в учебной аудитории, «сподвигнуть» учащихся к обсуждению и анализу ситуации и принятию решения событий.

Типы кейсов:
Тренировочный
Обучающий
Аналитический
Исследовательский
Систематизирующий
Прогностический

Рекомендуемая последовательность работы:
1 ступень – введение в задачу
2 ступень – сбор информации по кейс-задаче
3 ступень – принятие решений
4 ступень – рассмотрение альтернатив
5 ступень – сравнительный анализ
6 ступень – презентация решений

Подготовительный этап
определение места кейса в рабочей программе;
поиск источника;
описание хода занятия.

Ознакомительный этап
вовлечение учащихся в процесс работы;
выбор оптимальной формы.

Аналитический этап
обсуждение проблемы в группах;
подготовка решения.

Итоговый этап
представить законченный вариант работы по кейсу,
диагностировать результаты

Объекты оценки
наблюдение за работой в группе, в классе;
«рефлексия», «дискуссия» — рассмотрение или обсуждение спорных вопросов.

Данная технология позволяет решать задачи:
Личностного саморазвития;
Образовательной мотивации: повышения интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала;
Функциональной грамотности и креативности: навыков и умений творческого постижения и осмысления нового знания;
Культуры речи: навыков аргументированной речи и письма;
Социальной компетентности.

Кейс технология развивает
Аналитическое мышление
Практические навыки работы с информацией (вычленение, структурирование, ранжирование по значимости проблемы)
Коммуникативную компетентность.