СОЗДАНИЕ СЛОЖНЫХ АНИМИРОВАННЫХ РИСУНКОВ В POWER POINT, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОСТЫХ АНИМИРОВАННЫХ ЭФФЕКТОВ

Содержание

Слайд 2

НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

Необходимые умения и навыки.
Знакомство с интерфейсом

НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. Необходимые умения и навыки. Знакомство
средства создания презентаций Power Point.
Уметь создавать слайды и настраивать дизайн, макет, анимацию смены слайда.
Уметь вставлять в слайд объекты и настраивать простые анимационные эффекты к этим объектам.
Уметь правильно сохранять презентацию.
Цели и задачи.
Развивать и закреплять полученные ранее навыки и научить применять эти навыки при создании сложных анимированных рисунков.

Слайд 3

Как вставить в презентацию новый слайд?
Как вставить в презентацию рисунок из файла?
Как

Как вставить в презентацию новый слайд? Как вставить в презентацию рисунок из
нарисовать на слайде автофигуру?
Опишите порядок ваших действий, при настройке анимационного эффекта для объекта слайда.
Как сохранить изменения в существующей презентации?

Первый этап: повторение – 5 мин Фронтальный опрос

Слайд 4

Эффекты анимации, изучаемые на уроке:
«Пути перемещения»
«Выход – вылет за край листа»
«Выход

Эффекты анимации, изучаемые на уроке: «Пути перемещения» «Выход – вылет за край
– исчезновение»
«Выход – появление»
«Вход – возникновение»,«вход – появление»

ВТОРОЙ ЭТАП: ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА – 15 МИНУТ ОБЪЯСНЕНИЕ УЧИТЕЛЕМ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Слайд 5

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ПУТИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ» И «ВЫХОД – ВЫЛЕТ ЗА КРАЙ ЛИСТА».

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ПУТИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ» И «ВЫХОД – ВЫЛЕТ ЗА КРАЙ ЛИСТА».

Слайд 6

Щелкни здесь

Эффект анимации «Пути Перемещения» - вправо. Скорость анимации, время анимации – одинаковы

Щелкни здесь Эффект анимации «Пути Перемещения» - вправо. Скорость анимации, время анимации
для обоих тел, но разная длина пути перемещения.

ЭФФЕКТЫ ДВИЖЕНИЯ

Слайд 7

Два круга – длина пути одинакова.

Скорость анимации очень быстро

Скорость анимации медленно

Скорость анимации

Два круга – длина пути одинакова. Скорость анимации очень быстро Скорость анимации
очень медленно

Анимация «Вылет за край листа» – вправо. Время: перемотать по завершении воспроизведения, повтор: 2 раза. Скорости анимации разные. Первоначально вставил анимированные клипы.

Щёлкни здесь

ЭФФЕКТЫ ДВИЖЕНИЯ

Слайд 8

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ВЫХОД – ИСЧЕЗНОВЕНИЕ» «ВЫХОД – ПОЯВЛЕНИЕ» «ВХОД – ВОЗНИКНОВЕНИЕ» «ВХОД – ПОЯВЛЕНИЕ»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ВЫХОД – ИСЧЕЗНОВЕНИЕ» «ВЫХОД – ПОЯВЛЕНИЕ» «ВХОД – ВОЗНИКНОВЕНИЕ» «ВХОД – ПОЯВЛЕНИЕ»

Слайд 9

Нарисовал окружность.
Нарисовал прямоугольник.
Разместил их друг на друга.
Для круга применил эффект анимации «ВЫХОД»

Нарисовал окружность. Нарисовал прямоугольник. Разместил их друг на друга. Для круга применил
- Исчезновение. (по щелчку)
Для прямоугольника применил эффект «ВХОД» – Возникновение. (после предыдущего)

Щёлкни здесь

СМЕНА ФИГУР

Слайд 10

Нарисовал прямоугольник большего размера.
Нарисовал прямоугольник меньшего размера.
ПРИМЕЧАНИЕ
Можно использовать инструменты копировать, вставить

Нарисовал прямоугольник большего размера. Нарисовал прямоугольник меньшего размера. ПРИМЕЧАНИЕ Можно использовать инструменты
и изменение размера фигуры.
Разместил их друг на друга.
Для меньшего прямоугольника применил эффект анимации «ВЫХОД» - Исчезновение. (по щелчку)
Для большего прямоугольника применил эффект «ВХОД» – Возникновение. (после предыдущего)

Щёлкни здесь

СМЕНА РАЗМЕРА ФИГУРЫ

Слайд 11

Перекладина №1 – «Выход – Исчезновение».
Перекладина №2 – «Вход – Возникновение –

Перекладина №1 – «Выход – Исчезновение». Перекладина №2 – «Вход – Возникновение
После предыдущего».

1

2

Щелкни здесь

СМЕНА ПОЛОЖЕНИЯ ФИГУРЫ

Нарисованы две перекладины.
Необходимо: по щелчку, перекладину №1 заменить на перекладину №2. Перекладина №2 первоначально не видна.

Слайд 12

Отдохни.
Тренировка для глаз -3 минуты.

Отдохни. Тренировка для глаз -3 минуты.

Слайд 13

Третий этап
Закрепление знаний – 15 мин.
Демонстрация примеров.
Резерв урока 5 минут

Третий этап Закрепление знаний – 15 мин. Демонстрация примеров. Резерв урока 5 минут

Слайд 14

Какие эффекты анимации, я применил в этом слайде?

Какие эффекты анимации, я применил в этом слайде?

Слайд 15

Какие простые анимационные эффекты я применил при создании этого слайда?

е

е

е

е

е

е

е

е

е

+

+

+

-

-

-

ЩЁЛКНИ

Какие простые анимационные эффекты я применил при создании этого слайда? е е

Слайд 16

У трактора до и после столкновения эффект анимации «Пути перемещения». После анимации

У трактора до и после столкновения эффект анимации «Пути перемещения». После анимации
– скрыть.
У велосипедиста до столкновения анимация «Пути перемещения», после – «Вылет за край листа».

Щёлкни здесь

Слайд 17

Какие простые анимационные эффекты я применил при создании этого слайда?
Каким образом я

Какие простые анимационные эффекты я применил при создании этого слайда? Каким образом
изменил объем воды в сосуде при погружении в неё тела?
Каким образом я изменил показания прибора при погружении в жидкость тела?
ПРИМЕЧАНИЕ: Вода в сосуде – прямоугольник заливка с прозрачностью 53%

Щелкни здесь

3 Н

2 Н

Слайд 18

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ВЫХОД - ИСЧЕЗНОВЕНИЕ» И «ВХОД - ПОЯВЛЕНИЕ».

Нарисованы 5 прямоугольников

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТОВ АНИМАЦИИ «ВЫХОД - ИСЧЕЗНОВЕНИЕ» И «ВХОД - ПОЯВЛЕНИЕ». Нарисованы 5
с закругленными краями разной высоты и с разними закруглениями.
Первый, маленький прямоугольник, эффект «Исчезновение после щелчка».
Далее для других прямоугольников последовательно применяем эффекты «Вход - Появление – снизу – после предыдущего» и «Выход - Исчезновение - по щелчку».

Долить воду – щёлкать 5 раз
По одному щелчку с перерывом

Слайд 19

Смена полярности источников тока – два рисунка. Эффекты «Выход – исчезновение» и

Смена полярности источников тока – два рисунка. Эффекты «Выход – исчезновение» и
«Вход – возникновение».
Увеличение показания амперметра – красный прямоугольник. Эффекты «Вход – появление» (справа или слева, в зависимости от направления тока).
Уменьшение показания амперметра – красный прямоугольник. Эффекты «Выход – появление» (справа или слева, в зависимости от направления тока).
Смена надписей – «Вход – появление снизу» и «Выход – исчезновение».


0,1А

Направление тока по часовой стрелке

-0,1А

Направление тока против часовой стрелки

Слайд 20

Ра = 745 мм. рт. ст.

h = 745 мм

Ра = 760 мм.

Ра = 745 мм. рт. ст. h = 745 мм Ра =
рт. ст.

h = 760 мм

Как действует?
Щелкни здесь

Щелкни здесь ещё раз

ВАКУУМ

РТУТЬ

Слайд 21

ВТОРОЙ УРОК: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Открыть программу Power Point и сохранить презентацию в своей

ВТОРОЙ УРОК: ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. Открыть программу Power Point и сохранить презентацию в
папке под именем ЧЕРНОВИК.
Вставить новый пустой слайд и создать анимированный рисунок, в котором: СИНИЙ ТРЕУГОЛЬНИК перемещается по диагонали снизу слева вправо вверх и потом вылетает влево.
Сохранить проект.
Вставить новый пустой слайд и создать анимированный рисунок, в котором: СИНИЙ ТРЕУГОЛЬНИК сменяется КРАСНЫМ ПРЯМОУГОЛЬНИКОМ.
Сохранить проект.
Вставить новый пустой слайд и создать анимированный рисунок, в котором: КРАСНЫЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК увеличивает размер.
Сохранить проект.
Вставить новый пустой слайд и создать анимированный рисунок, в котором: ЗЕЛЕНЫЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК СНИЗУ ЗАПОЛНЯЕТ весь экран.
Сохранить проект.

Слайд 22

ПРИМЕЧАНИЕ.

После получения практических навыков, ученики продолжают работу над своими проектами. В

ПРИМЕЧАНИЕ. После получения практических навыков, ученики продолжают работу над своими проектами. В
2007/08 году – это создание обучающих программ по физике, с использованием Power Point. Каждый ученик имеет свой проект, при работе над которым он должен научиться создавать фото и видеоматериалы, сканировать и обрабатывать графику, записывать комментарии к презентации, создавать анимированные рисунки к физическим явлениям и использовать все эти умения при создании программ, на основе Power Point.
СМОТРИ тему «Обучение учеников в проектной деятельности на уроке ИКТ.