Специфика уроков обучающего сочинения

Преимущества обучающего сочинения можно сформулировать следующим образом:
Эффективное средство воспитания
Средство правильного оформления на письме своих мыслей
Средство развития творческих способностей

Как же построить уроки развития речи, чтобы научить детей мыслить нестандартно, нестереотипно и повысить интерес к творческой работе?

Для учителя главным при построении таких уроков является система планирования. Необходимо составить таблицу, в которой отражены все виды сочинений:

1. По источнику материала:
На материале труда, экскурсий, походов, наблюдений, личного опыта.
По картине, фильму, спектаклю, на книжном материале.
Материал разных источников(книжные сведения и личные наблюдения).
На основе творческого воображения(по сюжетной картинке, по данному началу или концу, импровизация сказок)

2. По способам подготовки:
Коллективный
Индивидуальный (самостоятельный)
3. По языку (стилю):
Эмоционально-образный (художественный)
Деловой (близкий научному)

4. По жанру (типу,виду):
Повествование
Описание
Рассуждение
Смешанные
Миниатюры
Отзыв
Заметка (статья) в газету
Письмо, поздравления

Маленькие секреты подготовки сочинений:

1. Экскурсии в парк, на луг, водоем, походы.

2. Подготовка и посещение школьных утренников,

праздников и классных часов.

3. Заочное путешествие по литературным местам, обмен мнениями о прочитанных книгах.

4. Занятия по интересам: художественная школа, музыкальная школа, спортивная школа.

5. Учу детей видеть необычное в обычном.

Ребенок и родители получают положительное эмоциональное воздействие не только от оценки, но и от красочно оформленного текста. Многие сочинения мы оформляем и дарим близким. Дети видят целесообразность своего труда, своих усилий, у них поддерживается интерес и желание написать еще.

«Кем я хочу
стать?»
«Кем я хочу
стать?»

Сочинение- миниатюра «Наши забавные друзья».

Сказка «Жили-были…»
Сказка «Жили-были…»