Содержание
- 2. 1. Цель работы 2. Средства обучения 3. Виды съёмок (1 урок) 4. Что нужно вспомнит (1
- 3. 1. Цель работы: научиться составлять план местности Составить план местности (или, иначе говоря, произвести ее съемку)
- 4. Жидкостный компас Карандаш, ластик, цветные карандаши, булавка Таблица 1 Таблица 1 Для составления плана местности вам
- 5. Полярная съёмка Полярная съёмка производится из одной точки, с которой виден весь участок
- 6. Маршрутная съёмка Маршрутная съёмка производится по ходовой линии. По пути обозначаются предметы, угодья, находящиеся слева и
- 7. Как измерять расстояния на местности ? 1. Вспомнить среднюю длину своих пар шагов 2. Измерить указанное
- 8. 1.Рулетко 2.Полевым циркулем 3.Мерной лентой 1 2 3
- 9. Как перенести на план расстояния, измеренные на местности? Вычислите и заполните колонку 4 в таблице 1
- 10. Условные знаки плана местности Условные знаки каких объектов нам могут пригодиться при съемке в нашей местности?
- 11. луг огород лиственный лес
- 12. линии связи линии электропередачи шоссе тропинки грунтовая дорога
- 13. Как измерить азимут на местности ? 1. Направьте линию прицела на объект, азимут которого надо определить
- 14. 2. Вращайте шкалу на компасе с делениями до совмещения северного конца магнитной стрелки с буквой N
- 15. 3. Напротив линии прицела на градусной шкале определите азимут, для этого возьмите ближайшее число на шкале
- 16. Как нанести азимут на план? 1. Заданный азимут с соответствующим штрихом установите против линии прицела например,
- 17. 2. Подведите край пластины компаса к точке, от которой нужно провести заданный азимут (в полярной съёмке
- 18. 3. Вращайте пластину компаса вокруг точки (полюса) до тех пор, пока линии на дне колбы не
- 19. 4. Проведите линию по краю пластины от точки в сторону линии прицела. Это и будет направление
- 20. 2. Работы на местности 2 урок 2.Определите азимут до объектов 3.Запишите данные в таблицу 1,2,3 и
- 21. 3. Работа в классе Оформление плана Обозначьте на плане точку, с которой производилась съемка. (полюс) Нанесите
- 22. Чтобы перенести любую другую точку местности на план, необходимо отметить направление на нее и расстояние до
- 23. 4. С помощью компаса на плане отложите соответствующий азимут ( из таблицы 1 колонка 5-170 градусов)
- 24. 5. На этой линии отложите длину отрезка от «полюса» съемки до искомой точки. Данные возьмите Из
- 25. 6. Обозначьте в полученной точке объект условным знаком Иванов Иван К
- 26. 7. Вспомогательную линию сотрите. Зотов Андркй К Таким же образом нанесем и остальные точки.
- 28. Скачать презентацию

























Презентация на тему Понятие и признаки государства
Мясо по-французски
Автономное существование человека в природе
Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Гаврилова Альбина Павловна
Логические основы компьютера. Базовые логические элементы
Архитектура
По улицам Кронштадта
ПОТЕШКИ
Презентация на тему Швейцария Национальный колорит
Пищеварительная система человека
Стили работы организатора
Тестировщик на все руки в Scrum-команде Наталья Медведева. - презентация
Оригинальные сувениры, подарки
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №21Первомайского района г. Ростова-на-ДонуБибл
Презентация на тему Рассуждение Тип текста
Исследование влияния состава почв на кресс-салат
Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы Республики Карелия
Chocolate
Человек. Социально-психологические особенности человека:
Презентация на тему Природа Казахстана
Смольный институт благородных девиц
Суицид как форма девиантного поведения подростков
А.Г.Венецианов.Личная жизнь.
Методы преподавания программирования в базовом курсе информатики
Проект «ТАЙНЫ ВОДЫ» Авторы: учащиеся 8в класса МОУ «СОШ №2 г.Калининска» Руководитель: Шустикова М.В.
Тема: «Причастный оборот. Его роль в речи. Выделение причастного оборота на письме».
Проект Free Way Кучер Максим Краснодар
Дифференциация и индивидуализация обучения