Содержание
- 2. Пример 1: Белки, не имеющие постоянной формы Протимозин альфа
- 3. Фибриллярные белки Coiled coil (миозин, альфа-кератин) Тройная спираль (коллаген) Бета-спираль (паутина)
- 4. Пример 2a: Миозин – фибриллярный белок Схема из книги C.Branden, J.Tooze “Introduction to protein structure”
- 5. Пример 2b: Тропомиозин из сердечной мышцы кролика (это не миозин, но тоже двойная спирализованная спираль -
- 6. Упражнение: примерно какой длины последовательность спирализованного хвоста миозина?
- 7. 2c: Как coiled coil проявляется в последовательности? Например, лейциновой молнией Белок SCP1 из синаптонемного комплекса –
- 8. 2d: Как лейциновая молния (Leucine zipper) проявляется в структуре? Показаны каждый 7й остаток цепей A и
- 9. Пример 2e: использование лейциновых молнии в транскрипционных факторах для узнавания участков ДНК с определенной последовательностью (“специфическое
- 10. Большая бороздка Малая бороздка Большая бороздка Сахарофосфатный остов ‘прямой’ цепи Сахарофосфатный остов ‘обратной’ цепи 5’ 5’
- 11. Вот как расположены домены ‘лейциновая молния’ при связывании ДНК 1NWQ: транскрипционный фактор CCAAT/enhancer-binding protein (C/EBPs) крысы
- 12. Белки colied coil 1M1J: native chicken fibrinogen три параллельных спирали. 2.7Å 1QU7: E.coli cytoplasmic domain of
- 13. Пример 3: тропоколлаген – тройная спираль 1BKV: синтетический коллагеноподобный белок с природной последовательностью PRO-HYP- GLY-PRO-HYP-GLY-PRO-HYP-GLY-ILE-THR-GLY-ALA-ARG-GLY-LEU-ALA-GLY-PRO-HYP-GLY-PRO-HYP-GLY-PRO-HYP-GLY-PRO-HYP- =========
- 14. Три цепи тройной спирали одинаковы, регулярны, параллельны и “близки” к бета-тяжам
- 15. Тройная спираль удерживается водородными связями остовных атомов Цепь A Цепь C Цепь B i-я тройка (i+1)-я
- 16. Схема водородных связей в тройной спирали. Полярные атомы Gly.O и Hyp.O не образуют водо- родных связей
- 17. ПРАВИЛО: Цепь A Цепь C Цепь B Gly.N из (i+1)-й тройки цепи образует водородную связь с
- 18. Еще одна схема тех же связей
- 19. Модель коллагена (5 цепей тропоколлагена) Соседние тропоколлагены связаны водородными связями гидроксильных групп гидроксипролина с остовными кислородами
- 20. Пример 4. Фиброин паутины -бета-спираль
- 21. Миоглобин свиньи в комплексе с гемом, O2
- 23. Скачать презентацию




















Государственные закупки
Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг
Как подготовиться к конкурсу «Программные проекты Imagine Cup»
Влияние информационных технологийна повышение безопасности пациентовна примере примененияклинической информационной системы
Роль пейзажа в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг»
Экологические проблемы мира
Трудности в обучении
Доступный тайм-менеджмент и целедостижение в профессиональной деятельности педагога для профилактики эмоционального выгорания
Органы дыхания гигиена дыхания 4 класс
Анна Иоанновна
Финансовый рынок
Методы активного обучения на уроках информатики в МОУСОШ №22
Аналитика в Facebook. Рекламная компания
Соль Земли
Регулировка высоты закрытия штампа
Основы дизайн-проектирования. Геометрические построения как способ гармонизации. Работы учащихся
Вручение премии Бекира Чобан-заде Карасубазар, 27 мая 2011 г.
900 дней блокады08.09.1941-2 7.01.1944
Ломоносов Михаил Васильевич1711г.-1765г.
3 Тема Стандартизация и унификация документа (3)
Академия профессионального роста
Полиуретан
«Использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе»
МОУ « УРАЛЬСКАЯ СОШ «подготовили : учащиеся кружка «Веселая информатика» руководитель Малыгина Е.В.
Линия и ее выразительные возможности. Ритм линий
Рубежный (итоговый) контроль по математике в 6-х классах МОУ СОШ №6апрель 2007 года
Двигатель внутреннего сгорания (10 класс)
ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ!