Средневековая литература и искусство

Проект.
Возрастной состав участников проекта – 11 -12 лет, 6 класс.
Срок реализации проекта – 2 четверть 2008 – 2009 учебного года.

Основополагающий вопрос:
Действительно ли, особенную роль в формировании средневековой культуры сыграло христианство, которое создало великий исторический синтез , наследуя и преобразуя идеи и образы религий Ближнего востока и традиции греко- римской античной философии?

Цели проекта:
Найти ответ на данный вопрос и наметить пути решения.
Изучить глубоко и всесторонне материал о средневековой литературе и искусстве.
Расширение кругозора.
Духовно- нравственное воспитание.

Гипотезы и решения:
Когда вспоминают о средних веках, обычно представляют закованного в латы рыцаря, крестовые походы, каменные громады феодального замка, изнурительный труд крепостного крестьянства, инквизицию. Железо. Камень. Молитвы. Огонь и кровь. Немало в средние века нагромождено тяжёлого, бесчеловечного, тёмного.

Гипотезы и решения.
Может быть, поэтому гуманисты эпохи Возрождения назвали тысячелетие (5-15вв) – эпохой умственного застоя, «тёмной ночью», Средними веками, мрачным средневековьем. С их точки зрения – средневековье является пропастью, разделяющей античную и современную культуру.

Гипотезы и решения.
Современная историография и мы считаем , что Средневековье не разделяет, а является связующим мостом между древней и современной культурой. Это этап культурно – исторического развития человечества, соответствующий зарождению, развитию и разложению феодализма.

Гипотезы и решения:
Ранее всего христианская религиозность проявила себя в новом храмовом синтезе искусств, в грандиозном ансамбле соединяются архитектура и скульптура, живопись
(фреска, икона, мозаика, витраж) и декоративно – прикладное искусство, вокальная и инструментальная музыка.

Гипотезы и решения:
Средневековое искусство Западной и Центральной Европы в своём тысячелетнем развитии прошло 3 этапа: дороманский (5-10вв), романский (11-12вв), готический (12-14вв).

«Каролингский ренессанс»
В это время бурно развивается декоративно – прикладное искусство( оружие, утварь, кресты, пряжки, оклады церковных книг).
С 4 века возникающие монастыри становятся центрами создания христианских книг.
Развивается искусство книжной миниатюры.

Романская эпоха.
Романская архитектура поражает мощью, скульптура – мятущимся духом.
В ней ощущается бурный, грозный характер феодальных войн и крестовых походов.
Скульптурное оформление позволяет сравнить собор с каменной книгой, запечатлевшей душу средневековья.

Светская рыцарская литература и поэзия.
Героический эпос средневековья : «Песнь о Роланде», «Песнь о Сиде», «Песнь о Нибелунгах».
Поэзия становится королевой европейской словесности (творчество трубадуров, культ «прекрасной дамы», учёная латинская поэзия, поэзия вагантов, городская литература).

«Готическая манера»
Готический собор вмещает в себя весь мир средневекового города, становится его энциклопедией.
Стиль готики темпераментен и драматичен, как и напряжённая жизнь средневекового города.
В готическом искусстве выразило себя третье сословие с его мечтами и страданиями, отчаянием и надеждой.

«Трагедия личности Христа»
Христианство впервые в мировой истории выдвинуло идеи равенства всех людей перед Богом, осуждение насилия, преодоления несовершенства мира путём нравственного совершенствования каждого, идею духовного единения всех людей.
Острое переживание трагедии Христа составляет главное содержание шедевров культуры средневековья.

Христианская религиозность.
Среди трагических сторон средневековой жизни человек умел радоваться , тянулся к свету и любви , видел в красоте мира символы божественной красоты, умел самоотверженно трудиться, создавая великое и многоликое художественное наследие, созданное «маленькими людьми», которые были великими мастерами.