Содержание
- 2. ОБВОДИМ ЛИНИИ Попробуем линию, изображенную на рисунке, обвести одним росчерком, т.е. не отрывая карандаша от листа
- 3. Фигура эта оказывается имеет интересную особенность. Если мы начнем движение из узла В, то у нас
- 4. ЗАДАНИЯ Нарисуйте фигуры, изображенные на рисунках, не отрывая руки от бумаги и не проводя по линии
- 6. Вывод: Линию нельзя вычертить одним росчерком, если она содержит более двух узлов, в которых сходится нечетное
- 8. Скачать презентацию





E-LEARNING
Сравнительная характеристика развития малого бизнеса в России и за рубежом
Планирование ремонтов на основании оценки технического состояния оборудования Решение для Энергетики на базе продуктов Oracle
Формирование муниципального задания и финансового норматива на услуги дошкольного образования, обеспечивающего развитие вариа
Безличные предложения (8 класс)
АльфаКухни. Схема покупки
ЦЕНТРАЛЬНАЯ городская библиотека
Буквица
Географическое положение России: экономико-географическое и политико-географическое положение.
Тайм-менеджмет
Сочинение-описание внешнего облика героя (по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка!»)
Влияние образа жизни учащихся на состояние их здоровья
Разработка логотипа для концепции умного трактора SmarTrac
ГИПЕРАКТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА(синдром дефицита внимания с гиперактивностью):клинико-психологическая сущность и ориентиры психол
Серебряный век
Презентация1
Аномия и девиантное поведение
Бариатрия
Модернизация России как процесс взаимодействия инновационного и сырьевого векторов экономики
ВИЧ-позитивный ребенок в детском коллективе
Размножение
Развитие критического мышления через чтение и письмо при обучении младших школьников.
Совещание специалистов Управления Россельхознадзора по Ульяновской области по итогам контрольно-надзорной деятельности за июль
Изменение масштабов и форм борьбы с контрафактной продукцией на российском рынке потребительских товаров
Зимние национальные праздники удмуртов
Презентация на тему Площади плоских фигур
Эйдос-тест как инструмент комплексного мониторинга интегрально-креативного стиля мышления (ИКСМ) педагогов
Организация процессов приготовления и приготовление сложных блюд из пасты собственного приготовления