Содержание
- 2. За последнее десятилетие в России по разным причинам стремительно увеличилось число детей с ограниченными возможностями здоровья.
- 3. Особенности физического развития детей с нарушениями зрения: гипер- или гиподинамия; мышечная напряженность или снижение мышечного тонуса;
- 4. Основными задачами физического воспитания дошкольников с нарушением зрения являются: развитие детей посредством движения; формирование в процессе
- 5. Необходимым условием коррекционно-педагогической работы средствами физической культуры является разработка специального оборудования для коррекции нарушенных двигательных функций.
- 6. Основные этапы обучения детей степ – аэробике: Этап ознакомления основных движений степ – аэробики; Этап разучивания
- 7. У большинства детей отмечаются вялая осанка, искривление позвоночника, плоскостопие, поэтому применяем специальные упражнения на формирование осанки
- 8. Упражнение «Кошечки»
- 9. С целью преодоления нарушений пространственной ориентировки включаем: Строевые упражнения, построения и перестроения; Ходьба и бег между
- 10. Игра «Порядок-беспорядок»
- 11. Зрительная патология влечет за собой отклонения в координации движений, развитии чувства ритма. Используем степ-платформы в процессе
- 12. Упражнение «Прыжки»
- 13. Специальные упражнения для глаз включены в разные формы занятий по физической культуре. Основная цель таких упражнений
- 14. Игра «Цветные кочки»
- 16. Индивидуальные снаряды (степ-платформы), использование ритмичной музыки делают занятия по физической культуре более интересными, насыщенными и доставляют
- 18. Скачать презентацию