Содержание
- 2. Цели проверочной работы 1. Закрепление знаний по архитектуре Романского и Готического стилей, Возрождения, стилей Барокко и
- 3. Вариант 1 1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено. 2. Кому принадлежат слова
- 4. Вариант 2 1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено. 2. Кого называли «Королем
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Цели проверочной работы
1. Закрепление знаний по архитектуре Романского и Готического стилей, Возрождения,
Цели проверочной работы
1. Закрепление знаний по архитектуре Романского и Готического стилей, Возрождения,

стилей Барокко и Классицизма.
2. Уметь ориентироваться в типичных особенностях архитектуры каждого стиля.
Время проведения 15-20 минут в конце урока.
2. Уметь ориентироваться в типичных особенностях архитектуры каждого стиля.
Время проведения 15-20 минут в конце урока.
Слайд 3Вариант 1
1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено.
2. Кому
Вариант 1
1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено.
2. Кому

принадлежат слова « Государство – это Я!».
3. Этот стиль в переводе с итальянского означает «причудливый, вычурный».
4. Наука и философия стали высшим достижением этой эпохи.
5. Наиболее значимое сооружение этой эпохи – крепость.
3. Этот стиль в переводе с итальянского означает «причудливый, вычурный».
4. Наука и философия стали высшим достижением этой эпохи.
5. Наиболее значимое сооружение этой эпохи – крепость.
Слайд 4Вариант 2
1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено.
2. Кого
Вариант 2
1. Назови архитектурное сооружение и стиль, в котором оно построено.
2. Кого

называли «Королем Солнца»?
3. Этот стиль в переводе с испанского означает «жемчужина неправильной формы».
4. В какую эпоху творили
Д. Бруно, В. Шекспир, Леонардо да Винчи?
5. Характерные особенности этого стиля стрельчатые арки, огромные окна и витражи.
3. Этот стиль в переводе с испанского означает «жемчужина неправильной формы».
4. В какую эпоху творили
Д. Бруно, В. Шекспир, Леонардо да Винчи?
5. Характерные особенности этого стиля стрельчатые арки, огромные окна и витражи.
- Предыдущая
Мстислав Валерианович ДобужинскийСледующая -
Михаил Александрович Врубель
DVIZH_Spotlight_11_mod_2a
Основные закономерности развития науки Подготовили: студентки 1 курса РТА Группа : 1409ФТД Ломовцева Екатерина и Кройтор Татьяна
Права і свободи людини три теми
Организационно-техническое обеспечение конкурсного отбора программ развития деятельности студенческих объединений вузов 22
Проект идея 2021
Отчетная выставка работ учащихся художественного отделения
Эрмитаж (8 класс)
Презентация на тему Региональный экзамен по математике в 7 классе
Творческий проект
Интеллектуализация процессов обработки потоков данных, лекция 6
Презентация на тему Демографическая проблема
Требования к исследовательским работам учащихся
VELES GROUP. Проблемы и браки традиционной офсетной печати
Презентация на тему Письменность Древнего Египта
Комитет Тульской области по предпринимательству и потребительскому рынку Тульский областной фонд поддержки малого предпринимат
Коллективные и индивидуальные средства защиты
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Методические рекомендации по работе с автоматизированной информационно-библиотечной системой «Mark-SQL. Версия для школьных библиот
Способы выделения композиционного центра
Чёваш прозин ёсти
Обучение в ИФНиТ
Интеллектуальные права на правила
Как понять другого человека через познание самого себя?
Колониальные империи
Логарифмы. Логарифмическая функция
Насекомые Урок окружающего мира 2 класс
О готовности вновь построенного здания школы в с. Фролы Пермского района для приобретения в собственность Пермского района
Параллелограмм и трапеция (8 класс)