Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост

Аннотация
В книге представлены психокоррекционные сказки и психологические игры, методические рекомендации по сказкотерапии, предложены удобные схемы работы с каждой сказкой, подробно описаны две программы сказкотерапевтических тренингов. Книга адресована психологам и психотерапевтам, педагогам и родителям, всем, кто хочет развить свои творческие возможности.

соде
Глава1.-Психокоррекционные сказки.
Глава2.- Методические рекомендации к использованию сказок.
Глава3.- Работа с психокоррекционными сказками.
Глава4.- Методические рекомендации к использованию психологических игр в сказкотерапии.
Содержание книги

Отрывок из книги:
В сказкотерапии играм и упражнениям отводится особая роль- они помогают представить проблему в символической форме и, тем самым, настраивают участников на сказку. Ребенку или взрослому подчас бывает сложно поделиться с другими своими чувствами и переживаниями. В игре же каждый способен легко, непринужденно и естественно прожить весь свой жизненный опыт и чувства.
Психологические игры должны быть подобраны по принципу совместимости со сказкотерапевтичкскими знаниями.

Пример приведенных в книге психологических игр
«Пеленание».
Цель игры- научиться преодолевать препятствия.
Одного из участников тренинга туго запеленовывают в одеяла. Задача «запеленатого» распеленаться и освободиться, двигаясь таким образом, чтобы выбраться из одеяла.
Ситуацию трудностей можно моделировать. Так, для приобретения навыков сопротивления можно создавать «ситуацию давления», используя при этом метафору «зернышко под землей».