Слайд 2 Как мы будем изучать географию в 7 классе?

Слайд 3Определения
Природные ресурсы – компоненты природы, используемые в процессе общественного производства.
Окружающая среда –

среда обитания и хозяйственной деятельности человека.
Слайд 5Рациональное использование природных ресурсов

Слайд 6Особо охраняемые природные территории

Слайд 7Практикум. 1. Описание одного из видов особо охраняемых территорий (по выбору)
План:

а) название;
Б) географическое положение;
в) год создания;
г) объект охраны (кто или что находится под охраной);
д) уникальность объекта или вида;
е) меры, принимаемые заповедником (заказником) для сохранения объекта или вида.