Содержание
- 3. Как вы реагируете на стресс? Внешнее событие служит лишь триггером – стресс зарождается внутри
- 4. Что же делать? Помнить что любую проблему, любую трудность можно решить Воспользуйтесь «внутренним рычагом контроля», чтобы
- 5. До экзамена На экзамене После экзамена
- 6. Любая проблема состоит из 50% факторов, которые мы можем контролировать, и других 50%, которые нам неподвластны
- 8. в состоянии хронической усталости исключить: макароны, очищенный рис, сахар, сладости, консервированные продукты, столовскую пищу экстренно пополнить
- 9. поддерживающие травяные сборы: жасминовый чай способствует расслаблению, ромашка тоже успокаивающим действием обладает хмель и лимонник, используют
- 10. ароматерапия улучшает настроение, тонизирует, снимает усталость: каждая молекула эфирного масла содержит от 50 до 300 важных
- 12. сделайте вдох через нос, задержите дыхание, сделайте выдох через нос — все на равный счет (например,
- 13. Дыхание: закройте правую ноздрю большим или указательным пальцем правой руки и дышите левой ноздрей. Продолжительность: 3–5
- 14. техника массажа, когда массажист совершает короткие резкие поколачивания боковой поверхностью ладоней? Проделайте серию таких «рубящих» движений
- 17. + 10 к концентрации + 20 к памяти Улучшает: ясность мышления, надежда, понимание, осознанность
- 19. Инструмент STOP удивительно прост; его применение обозначает именно то, о чем говорит название — остановку подсознательного
- 22. Медленно и глубоко делайте вдох через рот и выдох через нос. На вдохе слегка приоткройте рот
- 23. В случае с любым стрессом, вызванным взаимоотношениями — а, признаем честно, чаще всего стрессы связаны именно
- 24. при любом общении, вызывающем стресс, прежде чем ответить, сделайте паузу на две-три секунды. Совсем коротенькая пауза
- 26. Сделайте медленный вдох, считая до трех. Сделайте медленный выдох, продолжая считать до шести.
- 27. О, если ты спокоен, не растерян, Когда теряют головы вокруг, И если ты себе остался верен,
- 28. После неприятной ситуации или неудовлетворения от оценки. Запишите, что вы обычно говорите самому себе в такой
- 29. Когда у критика закончатся все мысли, представьте, что вам под силу наделить свою ручку любыми способностями
- 32. Это одна из наиболее эффективных техник всех времен и народов, которая поможет вам перейти из состояния
- 33. Независимо от ситуации, вы всегда можете: изменить свое отношение к обстоятельствам; адаптировать свою физиологическую реакцию; -
- 35. Скачать презентацию
































Консилиум по адаптации 1 классов
Экономические системы
Презентация на тему Семипалатинский ядерный полигон
плакат
Презентация (1)
День Святого Миколая
Брифинг для администрации FutureRP
Финансовый анализ. Эффект финансового рычага
Конституционное судопроизводство
ывапвыа
Материалы Caparol
ВЕСЕННИЕ ПРИМЕТЫ…
Каждый ребенок имеет право, ответственность и обязанность
Использование игровых технологий в обучении школьной географии как средство повышения познавательной активности
В Студии вождения Михаила Булгакова
Лицейское государство Импульс
Тема проекта:Формирование коммуникативных компетенций у учащихся 11-х классов.
Формирование трудовых умений обучающихся в процессе изготовления складной мебели для учащихся 6-10 классов
Product placement 90-10
Файл. Файловая система
Практическая работа по теме «Особенности воспроизводства населения в странах разных типов.»
Наши соседи
ТЕПЛОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ, ХОЛОДИЛЬНИКИ И КОНДИЦИОНЕРЫ
Правописание НЕ с именами существительными
Сироты: депривация социального развития
Кинематограф новой волны (яп. Nuberu Bagu)
Константин Георгиевич Паустовский
Щ щ