Содержание
- 2. 1. Общие сведения и классификация строительных растворов. Строительным раствором называют отвердевшую смесь вяжущего вещества, мелкого заполнителя
- 3. Строительные растворы классифицируются на отдельные группы по следующим признакам:
- 4. Материалы для приготовления растворов В качестве вяжущего в строительных растворах используют: портландцемент и его разновидности; известь
- 5. Воздушная известь применяется в виде известкового теста, пушонки, при этом следует наиболее полно удалять частицы пережога.
- 6. для тяжелых растворов применяют природные кварцевые, полевошпатные и другие пески, а также пески, полученные в результате
- 7. в легких растворах используют пески из легких горных пород (пемзы, туфа, известняка-ракушечника), а также шлаков котельных,
- 8. Для получения удобоукладываемой растворной смеси на основе портландцемента вводят минеральные и органические добавки: МИНЕРАЛЬНЫЕ ДОБАВКИ: наиболее
- 9. Органические добавки вводят для повышения пластичности растворной смеси уменьшения расхода вяжущего, повышения морозостойкости и т.д. Из
- 10. 2. Свойства строительных растворов. Важнейшими свойствами растворной смеси до ее затвердевания являются удобоукладываемость, подвижность, водоудерживающая способность,
- 11. Определение подвижности растворов Подвижность растворных смесей характеризуется глубиной погружения (см) в смесь металлического конуса СтройЦНИИЛ (массой
- 12. Определение водоудерживающей способности. Водоудерживающая способность характеризуется свойством раствора не расслаиваться при транспортировании и сохранять достаточную влажность
- 13. Прочность строительного раствора. Прочность затвердевшего цементного строительного раствора зависит от активности вяжущего вещества и цементно-водного отношения.
- 15. Скачать презентацию












Анализ гидродинамических исследований методом индикаторных диаграмм на Бобриковском объекте Сибирского месторождения
Города-герои
Весеннее пробуждение растений
Презентация на тему Корень слова
Ice Breaker Speech
Кого можно назвать человеком? (4 класс)
Портфолио как инструмент оценивания профессионального развития учителя
Источники финансирования ОБС
Успешное обучение в Назарбаев университете
Романтические образы в творчестве Ф.Шопена
Схемы на переключаемых емкостях
Закон Кеплера
MIDDLE ENGLISH: CHANGES IN PHONETIC SYSTEM
Игра Искусство Древней Греции
Презентация на тему Решение тригонометрических уравнений
МУК Воскресенская межпоселенческая библиотека. Подведение итогов районного фотоконкурса МИР БЕЗ ГРАНИЦ
Вклад учёных в победу над фашизмом
Антимонопольное регулирование предоставления государственных и муниципальных преференций
Физическая викторина
Бабушка плюшевого медвежонка
International Marketing
Дополнительный_материал_15.29_20.09.2022_a673086c
- Антиархитектура, зеркальная архитектура 1970-1980 гг
What the future hold
Téma škola, třída, žák, učitel akuzativ, sloveso mít, přivlastňovací zájmena
Сложение отрицательных чисел
Новая система отношений на розничном рынке
Адаптация новых сотрудников через ботов в мессенджерах