Содержание
- 2. Основная проблема Выявление структуры эмоциональных состояний Многомерный подход к описанию эмоций: сколько измерений? что это за
- 3. Возможные методы Классическая интроспекция Оценка значений слов, обозначающих эмоции Оценка выражений лиц Оценка речевой экспрессии .........................
- 4. Основные модели структуры эмоциональных состояний: проблема количества измерений Трёхмерные Wundt, 1896 удовольствие – неудовольствие возбуждение –
- 5. Основные модели структуры эмоциональных состояний: проблема биполярности валентности James Russell David Watson, Auke Tellegen vs
- 6. Возможные причины противоречий 1. Степень разнообразия исходного материала 2. Особенности естественных языков
- 7. Наше исследование Цель: выяснить, какие измерения лежат в основе самоописаний эмоциональных состояний на русском языке. Метод:
- 8. Составление списка Выбор слов Предварительный список 330 слов Список для экспертной оценки 209 слов Список был
- 9. Принципы исключения слов по результатам экспертной оценки Средние оценки ниже 2,9 Межквартильный размах выше 2,5 Крайние
- 10. Бланк методики
- 11. Характеристики выборки N= 160 Из них 59% женского пола (N = 95) Возраст от 17 до
- 12. Результаты факторного анализа Метод главных компонент, косоугольное вращение КМО = 0,828 Тест сферичности Бартлетта р
- 13. Выявленная структура
- 14. Выводы и новые вопросы 1. Получена трёхмерная структура самоописания эмоциональных состояний (похожая на модели Wundt; Schimmack
- 16. Скачать презентацию













D1 Books Lesson 6 Poetry
ВУ 2.0 Настя (1)
Додо Пицца
Презентация на тему Сила трения
Московский Кремль (2 класс)
Технологии проведения избирательной кампании
Зерновые культуры.
Suppositories
Основы автоматики
Презентация на тему Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера
Развитие личности человека в Австралии
Понтоны WRM (из ПНД). WRM Boat
Презентация BPI Group - Единый центр переуступок
W w w. a l a d d i n. r u 2-я Международная конференция «Инфофорум–Болгария» 13-17 сентября 2010г. Решение некоторых актуальных вопросов информа
Союз независимых гениев
Дети с ДЦП в инклюзивном образовании
Учителям нужно постоянно учиться, ЧТОБЫ БЫТЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ФОНТАНОМ ИДЕЙ, ЗНАНИЙ, СВЕТА, а не тоскливой керосиновой лампой, чуть изл
Волейбол. Прием и передача мяча двумя руками через сетку и прямой нападающий удар после собственного набрасывания мяча
Цели: - познакомить с алгоритмом решения простейших тригонометрических уравнений вида соsх = а, научить применять данный алгоритм
Методическое объединение учителей естественно-научного цикла :математики, физики, биологии, химии
Презентация на тему Детство опаленное войной
Презентация на тему Витамин C
Что общего?
Памятные места Отечественной войны 1812г. в Санкт-Петербурге
Публичный докладмуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида №38»
Инженер по гарантии. Шаблон документа
МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ГОРОДСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Знаки препинания при причастном обороте